BENGALI SPRACHE—VEREINFACHTE STRUKTURANALYSE

Teaching Truth in Bengali through German

Die Wahrheit auf Bengali Lehren— durch Deutsch Bengali Lernen

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This course will help you to learn to speak Bengali language in a simple and correct manner from the start. Instead of learning first the letters of the Bengali script, they are replaced with Roman characters. (1 Corinthians 14:8)

Having prepared the pronunciation, one will study enough of the structure, grammatical rules and vocabularies. One will consider the elements of a sentence one after another so as to put them together and express your message in sufficient detail. This forms a sound basis for you to construct meaningful conversations, adding additional vocabulary yourself, as and when necessary. (Zechariah 4:10)

To master the full extent of the language, you can go on to study our full course.

Dieser Kurs wird Ihnen helfen, zu lernen, bengalische Sprache in einer einfachen und korrekten Weise von Anfang an zu sprechen. Anstatt zuerst die Zeichen der bengalischen Schrift zu lernen, werden sie durch römische Schriftzeichen ersetzt. (1. Korinther 14:8)

Nachdem man die Aussprache vorbereitet hat, wird man genug von der Struktur, grammatikalischen Regeln, und Vokabeln studieren. Man wird die Elemente eines Satzes nacheinander betrachten, um sie zusammenzusetzen und Ihre Bedeutung genügend auszudrücken. Dies bildet eine solide Basis für Sie, um sinnvolle Gespräche zu konstruieren, indem Sie, wenn nötig, zusätzliches Vokabular hinzufügen. (Sacharja 4:10)

Um den vollen Umfang der Sprache und Grammatik zu beherrschen, können Sie unseren ganzen Kurs studieren.

LIST OF CONTENTS Inhaltsverzeichnis
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General Notes Allgemeine Hinweise
Audio Files Audio-Dateien
Pronunciation of Roman Characters Aussprache der romanisierten Buchstaben
Romanized Script System Romanisiertes Schriftsystem
Phonetic Representation Phonetische Darstellung
Author’s Letter Ein Brief vom Autor
Sentence Structure Made Easy Satzstruktur leicht gemacht
Your First Conversations Ihre Erste Gespräche
Basic Grammar Syllabus Vereinfachter Grammatik Lehrplan
Basic Grammar Exercises Vereinfachter Grammatik Fragen mit Antworten
Grammars GRAMMATIK	Exercises FRAGEN	Details DETAILS
Grammar 1 Grammatik 1	Exercise 1 Fragen 1	Doers (nouns and pronouns) Macher (Substantive und Pronomen)
Grammar 2 Grammatik 2	Exercise 2 Fragen 2	Process done (verb)—a simple past, present and future tense Prozess getan (Verb) — eine einfache Vergangenheit, eine Gegenwart und eine Zukunft
Grammar 3 Grammatik 3	Exercise 3 Fragen 3	Object forms of nouns and pronouns according to ‘case’ Objektformen von Substantiven und Pronomen nach dem “Fall” ihres Kontextes
Grammar 4 Grammatik 4	Exercise 4 Fragen 4	Quality describing doers and objects (adjectives, possessive pronouns, etc.) Qualität, die Macher/Täter und Objekte beschreibt (Adjektive, Possessivpronomen usw.)
Grammar 5 Grammatik 5	Exercise 5 Fragen 5	Manner describing process done (adverbs) Beschreibung der Art und Weise, in der eine Aktion durchgeführt wird (Adverbien)
Grammar 6 Grammatik 6	Exercise 6 Fragen 6	Connectives linking to another clause Bindewörter, die eine Klausel mit einer anderen Klausel verknüpfen
Grammar 7 Grammatik 7	Exercise 7 Fragen 7	Conditional sentences Konditionale Sätze
Grammar 8 Grammatik 8	Exercise 8 Fragen 8	Interrogatives, correlatives and relatives Interrogative, Korrelative und Relative
Grammar 9 Grammatik 9	Exercise 9 Fragen 9	Other forms of expression common or without equivalent Andere Ausdrucksformen—alltäglich oder ohne Äquivalent
Grammar 10 Grammatik 10	[Exercise 10 [Fragen 10]	Add other features Weitere Funktionen hinzufügen

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GENERAL NOTES
ALLGEMEINE HINWEISE
1. Note that throughout this course ‘YOU’ means the plural of ‘you’.
2. Note that English pronouns underlined are equivalent to the honorific form in Bengali.
3. Bengali letters underlined represent the ‘cerebral’ sound, not the ‘dental’ family.
4. The form of the Bengali characters can change depending on context: independent, initial, medial or final. On the contrary, the Latin characters (Romanized) never change.
5. In these Bengali spellings ‘_’ indicates that the adjacent letters get brought together as one syllable.
6. In these Bengali spellings ‘-’ indicates that the adjacent letters are in different syllables.

1. Beachten Sie, dass während dieses Kurses „SIE“ den Plural von „Sie“ bedeutet.

2. Beachten Sie, dass deutsche Pronomen, die unterstrichen sind, der respektvollen Form in Bengali entsprechen. Doch “Sie²” ist mit der Ehrenform in Bengali im Singular gleichbedeutend. “SIE²” ist mit der Ehrenform in Bengali im Plural gleichbedeutend.

3. Die unterstrichenen Buchstaben des Bengali unterscheiden zerebrale Klänge von Zahngeräuschen.

4. Die Form der bengalischen Zeichen kann sich je nach Kontext ändern: unabhängig, initial, medial oder final. Im Gegenteil, die lateinischen Buchstaben (Romanisierten) ändern sich nie.

5. In den Orthogrammen von Bengali bedeutet „_“, dass die benachbarten Buchstaben in einer einzigen Silbe vereinigt sind.

6. In diesen bengalischen Schreibweisen bedeutet „-“, dass die benachbarten Buchstaben in verschiedenen Silben sind.

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AUDIO FILES TO GUIDE PRONUNCIATION
AUDIO-DATEIEN, DIE AUSSPRACHE ZU FÜHREN

1. Sounds can be played by clicking on the hyperlinks in the table. These call audio files on the website.

2. The sounds can be all be downloaded. If necessary, follow the instructions given at this link, downloadsounds.htm.

3. When you want to learn the Bengali script, other helps are provided using audio files, such as the sound charts and other pronunciation routines.

1. Sie können die Laute hören, durch Klicken auf hyperlinks. Diese rufen Sie audio-Dateien auf der Website.

2. Auch, können Sie diese Dateien herunterladen. Wenn nötig, folgen Sie den Anweisungen auf den Link downloadsounds.htm.

3. Wenn Sie den Schreiben von Bengali lernen möchten, dann werden finden Sie andere Hilfsmittel, die Audio-Dateien verwenden—zB Lautekarten und Andere Ausspracheübungen.

[Anfang] [Inhaltsverzeichnis]

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PRONUNCIATION OF ROMAN CHARACTERS
AUSSPRACHE DER ROMANISIERTEN BUCHSTABEN

Vowels Vokale

PRONUNCIATION OF VOWELS DIE AUSSPRACHE DER VOKALE
ROMAN CHARACTERS ROMANISIERTE BUCHSTABEN	ENGLISH SOUND LAUT AUF DEUTSCH	AS IN THE ENGLISH WORD WIE IM DEUTSCHEN WORT	AFTER A CONSONANT (e.g. after “k ”) NACH EINEM KONSONANT (zB. nach “k`”)
“ ` ” (no vowel) (ohne Vokal)	(no vowel) (ohne Vokal)	(no sound after ‘k’ in “black_”) (stumm nach ‘k’ in “Blick_”	k`
a	very short “o” “o” sehr kurz (hints: ~“å”) (Hinweis: ~“å”)	“off” (inherent a) “einkommen” (auch der anhangende Vokal “a”)	ka (~“kå”) (~“kå”)
aa	long “a” langer “aa” “ah”	“far” Saal, Paar Stahl, Zahn	kaa
a , a, yaa	flat “a” ebener “a”	“apple” Spannung, platt / jäten	ka (~“kyaa”) (~“kyaa”)
i	short “i” kurzer “i”	“pill” willig	ki
ii	long “i”, long “ee” langer “ie”, “ieh”	“pip”, “peel” Ziel empfiehlt	kii
u	short “u” kurzer “u”	“pull” herunter	ku
uu	long “u”, long “oo” langer “uh”	“pool” Stuhl, du	kuu
rri	short “ri” kurzer “ri”	“dribble” frisiert, Christlich	krri
e	short “e” kurzer “e”	“pegging” Stellung, nehmen	ke
ee	long “oi” (diphthong for long “ee”) langer “eu” (diphthong für langer “ee”)	“point” feurig	kee (~“koi”) (~“keu”)
o	medium “o” mittel “o”	“pond” von	ko
oo	long “o”, “ou”, “ow” langer “oh”, oder “au” (diphthong für langer “oo”)	“poke”, “pole”, “pound”, “power” wohl, kauf	koo (~“kou”), (~“kau/kow”) (~“koh”) (~“kau”)
n°	nasal “ng”, but no “g” nasaler “ng” ohne “g”	“singer” ging	kan° (“ka^ng”) (~“kång”)
hha	abrupt “h” “hh” - plötzlich, streng ausgetmet	“Judah had” Weh haben	kahh (~“kåhh”) (~“kåhh”)
^	faint nasal “n” as in French leicht nasaler “n” wie auf Französisch	“Non, ton son est bon” pünktlich, Pointe, Bonbon	ka^ (~“ka^n”) (~“kång”)

Consonants KONSONANTEN

Note that the sounds whose Romanization contains “-h” must be breathed. So, “kh” is like “ka” but breathed. (There is nothing similar in English.)
Beachten Sie die Konsonanten deren Romanisierung “-h” enthält. Diese Konsonanten werden mit klarer Ausatmung ausgesprochen. So, “খ” “kha” klingt wie “ক” “ka” aber mit folgendem ausgeatmeten“-h” zusammen. (Solche Laute sind selten in modernen Deutsch gehört.)

PRONUNCIATION OF CONSONANTS DIE AUSSPRACHE DER KONSONANTEN
PHYSICAL CLASS KLASSIFI-ZIERUNG	ROMAN CHARACTERS ROMANISIERTE BUCHSTABEN	ENGLISH SOUND LAUT AUF DEUTSCH	AS IN THE ENGLISH WORD WIE IM DEUTSCHEN WORT
Guttural -in the throat Guttural -in der Kehle	k	k k	keen klein
	kh	kh kh	rockhead Krankheit
	g	g g	got gut
	gh	gh gh	slagheap Trägheit
	n¹	n n	donkey denken
Palatal - on the palate Palatal -am Gaumen	c (hints: “tch”) (Hinweis: “tsch”)	ch  c  tsch	chair cello Deutsch
	ch (hints: ~“tchh”) (Hinweis: “tschh”)	tchh tsch_h	matchhead Deutsch_hören
	j	j  j  dsch / dj	enjoy Jazz, Dschungel, Sandjacht
	jh	dgeh geh	hedgehog Garage_halter
	n²	n n	enjoy, pinch wünschen
Cerebral or Retroflexive - with the tongue bent back on the roof of the mouth Zerebral -auf dem Dach des Munds	t	t t	alter ältlich
	th	th th	malthouse Zelthalter
	d	d d	holder bildlich
	r	r, rr r , rr	millrun, barrel Errettung, herrlich, Ohrring
	dh	dh dh	goldhammer bildhaft
	rh	rrh rrh , rh	myrrh lump erholen, Wehrhaft
	n or n³ n or oder   n³	n n	inlaid Kellner
Dental - on the teeth Dental -auf den Zähnen	t	t t	panting Tante
	th	th th	anthill Plattheit
	d	d d	beds gedacht
	dh	dh dh	bedheads standhaft, Jagdhund
	n	n n	bending Kinder
Labial - on the lips Labial -auf den Lippen	p	p p	peace Planke
	ph	ph ph	uphold Gyroskophalter, Photgraph, helfen, hervor
	b (or v) (oder v)	b, (w), (v) b (oder w )	bob (twin) (advise) geben, Klavier, ewig
	-oyaa (oder ‑waa) (spezielle Silbe)	( aua )	qualms Bauart
	bh	bh bh	nibholder Treibhaus
	m	m m	mop Name
Forward - Semi-Vowels Vorwärts -Halbvokale	y (hints: ~“j”) (Hinweis: ~“dj”)	j  j  dsch / dj	jog Jazz, Dschungel, Sandjacht
	y	y y ,  j	yes yacht, jacht, anjochen
	r	r  r	red rot
	l	l   l	led leicht
Sibilants Sibilanten -zischend	sh	sh sch	dishes waschen
	s (hints: ~“sh”) (Hinweis: ~“sch”)	sh sch	rashly falsche, schlecht
	s (hints: ~“sh”) (Hinweis: ~“sch”)	sh, s sch   s	washroom, ensure Schritt verstehen
	s before t, th, p, ph s vor t, th, p, ph	s   s	stop Gottes, Westen
Semi-guttural - Semi-Vowel Halbguttural -Halbvokale	h	h   h	happy half, Neuheit

[Anfang] [Inhaltsverzeichnis]

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ROMANIZED SCRIPT SYSTEM
ROMANISIERTES SCHRIFTSYSTEM

The Romanized form is a script system in which each Bengali letter is matched accurately and uniquely by a character (or a group) taken from the Roman Latin alphabet.  Many of these sound nearly the same as the normal sound of the Bengali character.  However, some Bengali characters are sometimes pronounced differently from normal. In these cases we provide phonetic hints like “(~shaak’kå)”.

A further great benefit of this Romanization method is its conformity of use in all the aids that we provide that we provide for other Sanskrit-based languages.  So you can easily adapt to these scripts and languages.  Some students have learned the Bengali script with the help of the Romanized script in less than two days.

It also conforms with the  Romanized typing method available with Jaspell's free Jaldi Multilingual  Word Processor Software Package.

Die romanisierte Form ist eine Skript-System worin jeder bengalische Buchstabe genau und eindeutig durch einem Zeichen (oder mit einer Gruppe) des römischen Alphabets ersetzt ist. Viele dieser klingen fast das gleiche wie den normalen Laut des bengalischen Zeichens. Jedoch sind einige bengalische Zeichen manchmal unterschiedlich ausgesprochen. In diesen Fällen bieten wir phonetische Hinweise wie “(~shaak’kå)”.

Ein weiterer großer Vorteil dieser Romanisierung-Methode ist die Übereinstimmung ihrer Benutzung im Hilfsmittel das wir bieten für andere Sprachen die sich auf Sanskrit gründen. Also können Sie leicht an diesen Schriften und Sprachen anpassen. Einige Schüler haben das bengalische Skript mit Hilfe des romanisierten Skripts in weniger als zwei Tagen gelernt.

Es entspricht auch der romanisierten Eingabe-Methode die durch Jaspells freie Jaldi Mehrsprachige Textverarbeitung Softwarepaket benutzt ist.

[Audio-Dateien] [Aussprache]
[Anfang] [Inhaltsverzeichnis]

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PHONETIC REPRESENTATION
PHONETISCHE DARSTELLUNG

To begin with you may feel that you would prefer to read the simplest representation of the approximate sound of the Bengali. That is fine, if we are only learning some set phrases off by heart. However, a language like Bengali is more complicated because of its numerous, variable sounds and letters.

If you want to spell correctly so as to write Bengali, you will need a more accurate system of writing. It is necessary in order to progress and to recognize or construct other sentences in different, unexpected circumstances.

In essence, the Bengali alphabet has far more sounds than the number of characters in the Roman Latin alphabet. The language cannot be written sufficiently accurately purely in a phonetic form, because more than one Bengali letter can have the same sound. You cannot tell consistently what letters are being represented. Some students might write the example of “witness” approximately as “shako”. However, there are three different letters that can be pronounced like (~“sha”), and several letters or groups of letters that can be pronounced like (~“ka” or ~“kka”). If the pronounciation differs greatly from the normal way, we show more exact phonetic suggestions, such as (~“shaak’kå”).

Instead of attempting to replace the Bengali script merely with an approximate phonetic representation, we use a well-established alternative Romanized Script accompanied by audio files. These will help you learn the relationship between the sounds, the Bengali characters, and their equivalent Romanized characters.

If you wish, you can adapt better to the Romanization of the Bengali sounds by reading the letter below from the author. Also, you can click on Contact Us!.

Anfangs können Sie fühlen, dass Sie es vorziehen, die einfachste Darstellung des ungefähren bengalischen Laut zu lesen. Das ist in Ordnung, wenn wir nur einige bestimmte Sätze auswendig lernen. Eine Sprache wie Bengalisch ist jedoch komplizierter, weil sie zahlreiche und veränderliche Laute und Buchstaben hat.

Wenn Sie mit richtiger Schreibweise Bengalisch lesen und schreiben wollen, dann benötigen Sie eine genauere System des Schreibens. Dies ist notwendig, um Fortschritte zu machen, so dass Sie andere verschiedene, unerwartete Sätze verstehen können werden. Danach können Sie neue Sätze konstruieren.

Im Wesentlichen verwendet das bengalische Alphabet viel mehr Laute als die Anzahl der Zeichen in das lateinische Alphabet. Wenn die Sprache rein in einer phonetischen Form geschrieben ist, dann kann die Sprache nicht genau geschrieben werden, da mehrere bengalische Buchstaben den gleichen Laut haben können. Sie können nicht einheitlich sagen, welche Buchstaben vertreten sind. Einige Schüler könnten etwa als “tschako” am Beispiel “Zeuge” schreiben. Allerdings gibt es drei verschiedene Buchstaben, die wie (~ “sha”) ausgesprochen werden können. Mehrere Buchstaben oder Buchstabengruppen können wie (~“ka” oder ~“kka”) ausgesprochen werden. Wenn die Aussprache weit von der normalen Aussprache verändert ist, dann zeigen wir genauere phonetische Hinweise, z.B. (~“shaak’kå”).

Anstatt zu versuchen, das bengalische Skript lediglich mit einer ungefähren phonetische Darstellung zu ersetzen, verwenden wir ein etabliertes alternatives romanisiertes Skript begleitet von audio-Dateien. Dies hilft Ihnen die Beziehung zwischen den Lauten, den bengalischen Zeichen und ihren entsprechenden romanisierten Zeichen zu lernen.

Wenn Sie möchten, können Sie besser der Romanisierung der bengalischen Laute anpassen, wenn Sie den folgenden Brief vom Autor lesen. Außerdem können Sie auf Contact Us! an [Kontaktiere uns!] klicken.

[Brief vom Autor] [Aussprache] [Inhaltsverzeichnis]

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LETTER FROM THE AUTHOR

EIN BRIEF VOM AUTOR

Sehr geehrte Schüler von Bengalisch

Sie sind vielleicht erstaunt über wie wir lateinischen Buchstaben verwendet haben, um bengalische Laute darzustellen.

Die Anzahl der lateinischen Buchstaben ist weit weniger als die Anzahl der Zeichen im bengalischen Alphabet. Daher sind einige davon durch eine Kombination aus lateinischen Buchstaben dargestellt.

Europäische Sprachen sprechen einige der römischen Zeichen auf verschiedene Weise aus. Unsere romanisierter Bengalisch kann sie auf noch eine andere Art und Weise verwenden.

Beachten Sie, dass in Französisch können Sie den Laut von “verre” auch als “ver”, “vers”, “vert”, “verts”, or “vair” schreiben. Deutsch spricht “v” in einem verschiedenen Weg von anderen Sprachen aus. In Englisch kann ein Buchstabe auf vielfältige Weise ausgesprochen werden.

Italienisch, Portugiesisch, und Spanisch sprechen “c” in “ca” in einem verschiedenen Weg als in “ce” aus. Wenn wir Chinesisch Mandarin mit seiner romanisierte Form (Pinyin) lernen, finden wir, daß “c” wie “ts” klingt. Haben Sie viel Spaß, beim Lesen der Zulu, in dem “c” am Gaumen geklickt wird! Also, versuchen wir gerade zur Anpassung an jede neue Wege diese lateinischen Buchstaben auszusprechen.

Jedenfalls sollten hier Geheimnisse Sie sehr lange nicht behindern, wenn Sie die audio-Dateien und andere Hilfe verwenden, die wir Ihnen über die Aussprache zur Verfügung gestellt haben. Einige haben auf diese Weise gelernt, innerhalb zwei Tage Bengalisch zu lesen. Dieselbe Darstellung der Klassifikation der Laute kann auf viele verwandte Sprachen gleichermaßen angewendet werden.

Mit besten Grüßen,

Der Autor

[Aussprache] [Anfang] [Inhaltsverzeichnis]

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SENTENCE STRUCTURE

SATZSTRUKTUR LEICHT GEMACHT

This is the key to constructing simple sentences.
Hier ist das Wesen der Konstruktion einfacher Sätze.

(A) Picture someone or something
(B) Decide what action is being done (placed last in Bengali)
(C) Add an ‘object’, if someone or something is affected by the action
(D) Describe the doer
(E) Describe the object
(F) Describe the action
(G) You can use your sentence as a clause, and connect it to another one.

(A) Stellen Sie sich eine Person oder etwas vor, der eine Aktion tut.
(B) Entscheiden Sie, welche Aktion getan wird (platziert zuletzt in bengalischen Sätzen).
(C) Fügen Sie ein ‘Objekt’ hinzu, wenn die Aktion sich auf eine Person oder auf etwas auswirkt.
(D) Beschreiben Sie denjenigen, der die Tat tut.
(E) Wenn nötig, beschreiben Sie das Objekt—eine Person oder etwas.
(F) Beschreiben Sie die Aktion.
(G) Sie können Ihren Satz als ein Teil eines längeres verwenden und ihn mit einem anderen verbinden.

For example, you can build up a sentence to say some or all of the following information.
Zum Beispiel kann ein Satz konstruiert werden, um die folgenden Informationen ganz oder teilweise auszudrücken.

“This little message joyfully tells everyone good news to us all, and …”
„Diese kleine Botschaft erzählt uns alle gute Nachrichten, und…“.

A		(This) message
B		message				tells
C		message		news		tells
D	This	message		news		tells
E	This	message	good	news		tells
F	This	message	good	news	joyfully	tells
G	This	message	good	news	joyfully	tells	and ...

A		(Diese) Mitteilung
B		(Diese) Mitteilung				erzählt
C		(Diese) Mitteilung		(die) Botschaft		erzählt
D	Diese kleine	Mitteilung		(die) Botschaft		erzählt
E	Diese kleine	Mitteilung	die gute	Botschaft		erzählt
F	Diese kleine	Mitteilung	die gute	Botschaft	glücklich	erzählt
G	Diese kleine	Mitteilung	die gute	Botschaft	glücklich	erzählt,	und

Quality	DOER	Quality	OBJECT	Manner	ACTION	LINK
4.	1.	4.	3.	5.	2.	6.
A: Someone or something
	(The) message
	san°baad
B: + action
	(The) message				tells.
	san°baad				bale.
C: + add an object
	(The) message		news		tells.
	san°baad		khabar		bale.
D: + describe the doer
This little	message		news		tells.
ei chota	san°baad		khabar		bale.
E: + describe the object
This little	message	good	news		tells.
ei chota	san°baad	bhaalo	khabar		bale.
F: + describe the action
This little	message	good	news	joyfully	tells.
ei chota	san°baad	bhaalo	khabar	aanande	bale.
G: + link this clause to another clause
This little	message	good	news	joyfully	tells,	and
ei chota	san°baad	bhaalo	khabar	aanande	bale,	eban°

Qualität	MACHER	Qualität	OBJEKT*	Weise	AKTION	Verbindung
4.	1.	4.	3.	5.	2.	6.
A: Eine Person oder etwas
	(Diese) Mitteilung
	san°baad
B: + Aktion
	(Diese) Mitteilung				erzählt
	san°baad				bale.
C: + Eine Objekt hinzufügen.
	(Diese) Mitteilung		(die) Botschaft		erzählt
	san°baad		khabar		bale.
D: + Beschreiben Sie denjenigen, der die Tat tut.
Diese kleine	Mitteilung		(die) Botschaft		erzählt
ei chota	san°baad		khabar		bale.
E: + Beschreiben Sie das Objekt.
Diese kleine	Mitteilung	die gute	Botschaft		erzählt
ei chota	san°baad	bhaalo	khabar		bale.
F: + Beschreiben Sie die Aktion
Diese kleine	Mitteilung	die gute	Botschaft	glücklich	erzählt
ei chota	san°baad	bhaalo	khabar	aanande	bale.
G: + Verbindung mit einem anderen Satzteil
Diese kleine	Mitteilung	die gute	Botschaft	glücklich	erzählt,	und
ei chota	san°baad	bhaalo	khabar	aanande	bale,	eban°

* Objekt

There can be a direct object and an indirect object. Sometimes the ‘object’ section of the sentence has two parts, such as when someone gives someone (direct) something (indirect). The ‘direct’ object usually precedes the ‘indirect’ object.
Manchmal kann die „Objekt“ des Satzes zwei Teile haben: wie wenn eine Person einer anderen Person („indirektes Objekt“ oder „Dativobjekt“) etwas („direktes Objekt“ oder „Akkusativobjekt“) gibt. Normalerweise geht das indirektes Objekt dem indirekten Objekt voraus.

This little message joyfully tells good news to all.
Diese kleine Mitteilung erzählt allen glücklich die gute Botschaft.

This little Diese kleine	message Mitteilung	to all allen	good (die) gute	news Botschaft	joyfully glücklich	tells. erzählt.
ei chota	san°baad	sakal-ke	bhaalo	khabar	aanande	bale.

This little message joyfully tells good news to us all.
Diese kleine Mitteilung erzählt uns alle glücklich die gute Botschaft.

This little Diese kleine	message Mitteilung	us / our uns	to all alle	good (die) gute	news Botschaft	joyfully glücklich	tells. erzählt.
ei chota	san°baad	aamaader	sakal-ke	bhaalo	khabar	aanande	bale.

A conditional sentence is made of two of these groups (‘clauses’). Start one with “yadi” (If ) and the other with the link “tabe” (then). Most Bengalis prefer to put “yadi” just after the doer.
Ein bedingter Ausdruck hat zwei Gruppen von Wörtern („Sätze“) mit ihren Verben. Eine Gruppe beginnt mit “yadi” (Wenn), und die andere mit dem Verbindungswort “tabe” (dann). Die meisten Bengalis ziehen es vor, “yadi” hinter den Macher zu legen.

If the news is good, then the message is good.
Si la nouvelle est bonne, alors le message est bon.

news (die) Botschaft	if Wenn	good gut	[is] [ist],	then dann	message (die) Mitteilung	good gut	[is] [ist].
khabar	yadi	bhaalo	[ ]	tabe	san°baad	bhaalo	[ ].

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YOUR FIRST CONVERSATIONS
IHRE ERSTE GESPRÄCHE

Discover how to build simple sentences using the building blocks provided.
Entdecken Sie, wie man einfache Sätze baut (mit den Bausteinen in diesen Beispielen).

Example 1 BEISPIEL 1

Sie² *	aapani (~“aapåni”)
Sie² sind	aapani aachen
wie?	keman? (~“kemån”)
gut, O.K.	bhaalo

* See Sehen Sie General Notes Allgemeine Hinweise

Sie² sind ….

Sie²	…	sind
aapani	…	aachen

aapani … aachen?

Wie geht es Ihnen²? (‘Wie sind Sie²?’)

Sie²	wie	sind?
aapani	keman	aachen?

aapani keman aachen?

Es geht Ihnen² gut. (‘Sie² sind gut.’)

Sie²	gut	sind
aapani	bhaalo	aachen

aapani bhaalo aachen.

Example 2 BEISPIEL 2

ich	aami
Ich bin	aami aachi
gut, O.K.	bhaalo
Danke	dhanyabaad (~“dhån’nåbaad”)

Es geht mir gut, danke. (‘Ich bin gut, danke.’)

I	fine	am.
aami	bhaalo	aachi.
Danke	[Ihnen²]	[sei]
dhanya-baad	[ ]	[ ]

aami bhaalo aachi, dhanyabaad.

Example 3 BEISPIEL 3

Lesen [Sie²]!	[aapani] parun! (~“pårdun”)
Nachricht	san°baad (~“sångbaad”)
diese besondere	ei
Gefallen / Liebenswürdigkeit	dayaa (~“dåyaa”)
getan	kare (~“kåre”)
bitte / (~‘Gefallen getan’)	dayaa kare

Lesen Sie diese Nachricht bitte!

[Sie²]	diese	Nachricht	bitte	lesen.
[aapani]				parun!
[aapani]		san°baad		parun!
[aapani]	ei	san°baad		parun!
[aapani]	ei	san°baad	dayaa kare	parun!

ei san°baad dayaa kare parun!

Example 4 BEISPIEL 4

it [that]	es, das	taa
it is	es ist	taa aache
what?	was? welches?	kii?

What is it?
Was ist es?

Es	was	[ist]?
taa		aache
taa	kii	[aache]
taa	kii	[aache]?

taa kii aache?

Example 5 BEISPIEL 5

-’s, of	-es / -er, von	-’r, -er
my	mein	[aami + -er =] aamaar
name	Name	naam
[I] say, [I] tell	[ich] sage, [ich] erzähle, [ich] spreche	[aami] bali (~“båli”)
God (generally)*	Gott (allgemein)*	iishvar (~“iesch-schår”)
God’s	Gottes	iishvarer
Jehovah	Jehova	yihobaa

* God (with muslims) – khodaa (~“hxodaa”: c.f. “loch”)

* Gott (mit Muslimen) – khodaa (~“chodaa”)

my name

mein Name

my mein	name Name
	naam
aamaar	naam

aamaar naam

I say my name. (Or, ‘Let me say my name.’)

Ich sage meinen Namen. (Oder, ‘Lass mich meinen Namen sagen.’)

I ich	my meinen	name Namen	say sage
aami			bali
aami		naam	bali
aami	aamaar	naam	bali

aami aamaar naam bali.

My name [is] X.

Ich heiße X. (‘Mein Name [ist] X.’)

my mein	name Name	X X	[is] [ist]
	naam		[-]
	naam	X	[-]
aamaar	naam	X	[-]

aamaar naam X [-].

What [is] God’s name? (Exodus 3:13)

Welches [ist] Gottes Name? (2. Mose 3:13)

God’s Gottes	name Name	what welches	[is] [ist]
	naam		[-]
	naam	kii	[-]
iishvarer	naam	kii	[-]

iishvarer naam kii [-]?

God’s name is Jehovah. (Psalm 83:18)

Gottes Name [ist] Jehova. (Psalm 83:18)

God’s Gottes	name Name	Jehovah Jehova	[is] [ist]
	naam		[-]
	naam	yihobaa	[-]
iishvarer	naam	yihobaa	[-]

iishvarer naam yihobaa [-].

Let’s say God’s name!

Sagen wir den Namen Gottes!

[we] [wir]	God’s Gottes	name Namen	let say! [Lasset uns] sagen!
[-]			bali!
[-]		naam	bali!
[-]	iishvarer	naam	bali!

iishvarer naam bali!

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Example 6 BEISPIEL 6

er, sie	se
er sagt, er spricht	se bale
nicht, “Nein”	naa
sein, ihr	taar
sein eigener	taar nij

Er sagt nicht seine eigene Nachricht.

Er	seine (eigene)	Nachricht	sagt nicht.
se			bale
se			bale naa.
se		san°baad	bale naa.
se	taar	san°baad	bale naa.
se	taar (nij)	san°baad	bale naa.

se taar nij san°baad bale naa.

Sie² geben	aapani den
Ihr²	aapanaar
Einladung	nimantran
klein	chota, chotta (~“chhotå”)
“Ja”	haa^ (~“haang”), hyaa^, ha^ (~“heng”)

Ja, Sie² geben Ihre² kleine Einladung.

Ja,	Sie²	Ihre² kleine	Einladung	geben
	aapani			den
	aapani		nimantran	den
	aapani	aapanaar	nimantran	den
	aapani	aapanaar chota	nimantran	den
haa^	aapani	aapanaar chota	nimantran	den

haa^, aapani aapanaar chota nimantran den.

Example 8 BEISPIEL 8

er, sie	tini
er sagt, er spricht	tini balen
sein [ / ihr]	taa^r

Er sagt seinen eigenen Namen.

Er	seinen eigenen	Namen	sagt.
tini			balen.
tini		naam	balen.
tini	taa^r	naam	balen.
tini	taa^r nij	naam	balen.

tini taa^r nij naam balen.

Example 9 BEISPIEL 9

wir	aamaraa
wir sagen, wir sprechen	aamaraa bali
Glauben	bishvaas (~“bish’shaash”)
-er (Plural), von (Plural)	-der
unser	aamaader
und …	eban° … (~“ebång”), aar

Wir sagen unseren Glauben, und …

Wir	unseren	Glauben	sagen	und …
aamaraa			bali
aamaraa		bishvaas	bali
aamaraa	aamaa-der	bishvaas	bali
aamaraa	aamaa-der	bishvaas	bali	eban° …

aamaraa aamaader bishvaas bali, eban°…

Example 10 BEISPIEL 10

SIE	taaraa
SIE nehmen	taaraa ney
SIE nehmen	taa^raa nen
IHR (Possessiv), von IHNEN	taader

SIE nehmen IHRE Einladung.

…	SIE	IHRE	Einladung	nehmen.
	taaraa			ney.
	taaraa		nimantran	ney.
	taaraa	taader	nimantran	ney.

taaraa taader nimantran ney.

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Example 11 BEISPIEL 11

SIE²	aapanaaraa
SIE² sagen, SIE² sprechen	aapanaaraa balen (~“bålen”)
Nachricht	khabar
sehr	khub

SIE² sprechen sehr gute Nachrichten.

SIE²	sehr gute	Nachricht	sprechen
aapanaaraa			balen.
aapanaaraa		khabar	balen.
aapanaaraa	bhaalo	khabar	balen.
aapanaaraa	khub bhaalo	khabar	balen.

aapanaaraa khub bhaalo khabar balen.

Example 12 BEISPIEL 12

Mann	maanus
[Der] Mann tut, [Der] Mann macht	maanus kare
Arbeit	kaaj
er arbeitet, er macht Arbeit	se kaaj kare

[Der] Mann macht gute Arbeit

[Der] Mann	gute	Arbeit	macht,	…
maanus			kare
maanus		kaaj	kare
maanus	bhaalo	kaaj	kare

maanus bhaalo kaaj kare

Example 13 BEISPIEL 13

wenn	yadi (~“jådi”)
nur	maatra (~“maatrå”)
dann	tabe (~“tåbe”)

Wenn [ein] guter Mann nur gute Arbeit macht, dann …

Wenn	[ein] guter	Mann	gute	Arbeit	nur	macht,	dann…	…
		maanus				kare
		maanus		kaaj		kare
	bhaalo	maanus		kaaj		kare
	bhaalo	maanus	bhaalo	kaaj		kare
	bhaalo	maanus	bhaalo	kaaj	maatra	kare
yadi	bhaalo	maanus	bhaalo	kaaj	maatra	kare,	…
yadi	bhaalo	maanus	bhaalo	kaaj	maatra	kare,	tabe	…

yadi bhaalo maanus maatra bhaalo kaaj kare, tabe …

Example 14 BEISPIEL 14

wer?	ke?
schlecht	khaaraap
nun	ekhan (~“ekhån”)

… dann wer macht nun diese schlechte Arbeit?

… dann	wer	diese schlechte	Arbeit	nun	macht?
	ke				kare?
	ke		kaaj		kare?
	ke	ei	kaaj		kare?
	ke	ei khaaraap	kaaj		kare?
	ke	ei khaaraap	kaaj	ekhan	kare?
… tabe	ke	ei khaaraap	kaaj	ekhan	kare?

… tabe ke ei khaaraap kaaj ekhan kare?

Example 15 BEISPIEL 15

ob, ist es so?	ki?
Sie² wissen, Sie² kennen	aapani jaanen
Frage	prashna (~“pråshnå”)
der Frage, auf die Frage	prashner
Antwort	uttar (~“uttår”)
Antwort auf die Frage (~‘der Frage Antwort’)	prashner uttar

Kennen Sie die Antwort auf die Frage? (‘Ob Sie² der Frage Antwort Kennen?’)

Sie²	der Frage	Antwort	ob	kennen?
aapani				jaanen
aapani		uttar		jaanen
aapani		uttar	ki	jaanen?
aapani	prashner	uttar	ki	jaanen?

aapani ki prashner uttar jaanen?

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Example 16 BEISPIEL 16

Erklärung	byaakhyaa (~“bek’kaa”)
erklären (~‘Erklärung machen’)	byaakhyaa karaa
tuend, machend	kar-te (~“kår-te”)
können	paaraa
wir können tun, wir können machen (~‘wir können tuend sein’)	aamaraa kar-te paari

Wir können erklären (~‘Wir können eine Erklärung machen’)

Wir	Erklärung	machend [sein] | können
aamaraa		paari
aamaraa		kar-te | paari
aamaraa	byaakhyaa	kar-te | paari
aamaraa	byaakhyaa	kar-te | paari

aamaraa byaakhyaa kar-te paari.

Example 17 BEISPIEL 17

an …	…-ke
an Ihnen²	aapanaake
(die) Wahrheit	satya (~“shåt’tå”)

Wir können Ihnen [das]* erklären.

* oder [die Wahrheit] ersetzen

Wir	Ihnen	das*	Erklärung	machen | können
aamaraa				paari
aamaraa				kar-te | paari
aamaraa			byaakhyaa	kar-te | paari
aamaraa		taa*	byaakhyaa	kar-te | paari
aamaraa	aapanaake	taa*	byaakhyaa	kar-te | paari

aamaraa aapanaake [taa]* byaakhyaa kar-te paari.

* oder [satya] ersetzen

Moving Forward VORWÄRTS GEHEN

You can extend these conversations. Choose additional words from the vocabularies and use the grammar explanations in the following Basic Language Syllabus.
Sie können diese Gespräche erweitern. Wählen Sie weitere Wörter aus den Vokabeln und benutzen Sie die Grammatik-Erklärungen im Rest des bengalischen Sprach-Lehrplans.

Wir ermutigen Sie auch, die von den Zeugen Jehovas übersetzten Sätze in viele Sprachen auf https://www.jw.org/de/hilfe/jw-language/ zu benutzen.

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INTRODUCTION TO THE BASIC GRAMMAR SYLLABUS
EINLEITUNG ZUM VEREINFACHTEN GRAMMATIK LEHRPLAN

This basic course will cover the main features of the Bengali language. If you understand sentence structure you should be able to achieve quickly a system of communication that is simplified but adaptable and effective. A fully detailed course can be studied later in harmony with these basic but sound beginnings.
Dieser Grundkurs wird die wichtigsten Aspekte der bengalischen Sprache studieren. Wenn Sie die Struktur von Sätzen verstehen, können Sie schnell ein einfaches Kommunikationssystem erhalten aber anpassungsfähig und effizient. Es ist möglich, später den tieferen grammatikalischen Studiengang zu studieren, und dies wird in Übereinstimmung mit diesen soliden Rudimente sein.

This basic language syllabus examines each of the 10 elements of sentences described in “Sentence Structure Made Easy”. They are presented in the logical order in which you add them to build up sentences.
Der rudimentäre Grammatik-Lehrplan untersucht jedes der 10 Elemente, die in “Satzstruktur leicht gemacht” beschrieben sind. Sie werden in der logischen Reihenfolge dargestellt, in der sie eingefügt werden, um die Sätze zu erweitern.

SYLLABUS DER LEHRPLAN
Grammar Section ÉLÉMENT DE GRAMMAIRE	Exercise FRAGEN	Grammar Subject SUJET GRAMMATIQUE
Grammar 1 Grammatik 1	Exercise 1 Fragen 1	Doers (nouns and pronouns) Macher (Substantive und Pronomen)
Grammar 2 Grammatik 2	Exercise 2 Fragen 2	Process done (verb)—a simple past, present and future tense Prozess getan (Verb) ) — eine einfache Vergangenheit, eine Gegenwart und eine Zukunft
Grammar 3 Grammatik 3	Exercise 3 Fragen 3	Object forms of nouns and pronouns according to ‘case’ Objektformen von Substantiven und Pronomen nach dem “Fall” ihres Kontextes
Grammar 4 Grammatik 4	Exercise 4 Fragen 4	Quality describing doers and objects (adjectives, possessive pronouns, etc.) Qualität, die Macher und Gegenstände beschreibt (Adjektive, Possessivpronomen usw.)
Grammar 5 Grammatik 5	Exercise 5 Fragen 5	Manner describing the action (adverbs) Beschreibung der Art und Weise, in der eine Aktion durchgeführt wird (Adverbien)
Grammar 6 Grammatik 6	Exercise 6 Fragen 6	Connectives linking to another clause Verbindungen, die mit einer anderen Klausel verknüpfen
Grammar 7 Grammatik 7	Exercise 7 Fragen 7	Conditional sentences Konditionalsätze
Grammar 8 Grammatik 8	Exercise 8 Fragen 8	Interrogatives, correlatives and relatives Interrogativ, korrelativ und relativ
Grammar 9 Grammatik 9	Exercise 9 Fragen 9	Other forms of expression common or without equivalent Andere Ausdrucksformen—alltäglich oder ohne Äquivalent
Grammar 10 Grammatik 10	Exercise 10 Fragen 10	Add other features Weitere Funktionen hinzufügen

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GRAMMAR 1. DOERS (NOUNS AND PRONOUNS)

GRAMMAIRE 1. MACHER (SUBSTANTIVE UND PRONOMEN)

1.1 Introduction to Nouns and Pronouns
         Einführung in Substantive und Pronomen
1.2 Omission of the verb “to be” if “Aaaa is Bbbb”
         Weglassen des Verbs „sein“, wenn “Aaaa” “Bbbb” ist
1.3 Personal Pronouns
         Persönliche Pronomen
1.4 Vocabulary – Nouns and Pronouns by Category
         Wortschatz—Substantive und Pronomen nach Kategorien
1.4.1 Vocabulary – Persons
         Wortschatz—Die Personen
         – 1.4.1.1 Family Familie;
         – 1.4.1.2 Non-Family Nicht-Familie
1.4.2 Vocabulary – Questions and Answers
         Wortschatz—Fragen und Antworten
         – 1.4.2.1 Arrangements Organisieren;
         – 1.4.2.2 Subjects Themen
1.4.3 Vocabulary – Animals
         Wortschatz—Tiere
1.4.4 Vocabulary – Things
         Wortschatz—Dinge
1.4.5 Vocabulary – Concepts
         Wortschatz—Konzepte
1.4.6 Vocabulary – States
         Wortschatz—Zustände
1.4.7 Vocabulary – Activities
         Wortschatz—Aktivitäten
1.4.8 Vocabulary – Time
         Wortschatz—Die Zeit
1.5 Nouns and Pronouns: Full List – English to Bengali
         Substantive und Pronomen: Ganze Liste—Deutsch – Bengali
1.6 Nouns and Pronouns: Full List – Bengali to English
         Substantive und Pronomen: Ganze Liste—Bengali – Deutsch

[Go to Grammar 1 Grammatik 1] [Fragen 1]
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GRAMMAR 1.1: Introduction to Nouns and Pronouns
GRAMMATIK 1.1:
Einführung in Substantive und Pronomen

The person or thing that is doing something is represented by a noun or a pronouns. A noun names the doer. A pronoun is a short word that can be used in place of the noun.
Die Person oder Sache, die etwas tut, wird durch einen Namen oder ein Pronomen repräsentiert. Ein Substantiv nennt den Täter. Ein Pronomen ist ein kurzes Wort, das anstelle des Substantivs platziert werden kann.

A few nouns are listed below. You can learn more from the attached vocabularies or lists of frequently used words, and dictionaries. Pronouns are also listed here.
Die folgende Liste enthält einige Substantive. Sie können mehr Namen mithilfe von angehängten Vokabularen lernen oder Sie können es lernen, indem Sie Listen mit häufig verwendeten Wörtern und Wörterbüchern verwenden.. Pronomen sind ebenfalls in der Liste enthalten.

The listed form is for the doer (subject, nominative case) in the clause.
Die in der Liste angegebene Form stellt den Macher einer Aktion dar—(der Subjekt im Satz im Nominativ).

e.g. He said to me that  I should tell him.
e.g. Er sagte mir, dass ich es ihm sagen sollte.

The form of the nouns and pronouns listed here may be modified in various ways, if they occur as the object. See the later consideration of “Forms of Nouns and Pronouns As Objects According to ‘Case’”. [ Grammar Section 3 ]
Die Form von Substantiven und Pronomen in dieser Liste kann auf verschiedene Arten geändert werden, wenn sie das Objektkomplement in der Aussage sind. Sehen Sie später das Studium der „Formen von Substantiven und Pronomen als Objekt nach ihren ‚Fällen‘“ [ Grammatik 3 ]

e.g. He said to me that I should tell him.
e.g. Er sagte mir, dass ich es ihm sagen sollte.

[Go to Grammar 1 Grammatik 1] [Fragen 1]
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GRAMMAR 1.2: Omission of the verb “to be” if “Aaaa is Bbbb”
GRAMMAIRE 1.2:
Weglassen des Verbs „sein“, wenn “Aaaa” “Bbbb” ist

If the sentence expresses “Aaaa” is “Bbbb”, both “Aaaa” and “Bbbb” are in the unmodified subject form. The doing word (verb) ‘to be’ can be omitted. Even if “Aaaa” is plural, “Bbbb” can be singular.
Wenn der Satz ausdrückt, dass „Aaaa“ „Bbbb“ ist, dann sind „Aaaa“ und „Bbbb“ beide in der unveränderten Form der Form des Subjekts im Satzim Nominativ. Das aktive Wort (das Verb) ‚sein‘ kann weggelassen werden. Wenn „Aaaa“ im Plural ist, kann dennoch „Bbbb“ singulär sein.

Examples:- Beispiele:-

Today [ is ] Sunday..	Heute [ist] Sonntag.	aaj-ke [ ] rabi-baar.
We [ are ] parents..	Wir [sind] Eltern.	aamaraa [ ] pitaamaataa.
God [ is ] love..	Gott [ist] Liebe.	iishvar [ ] prem.
They [ are ] friends.	SIE [sind] Freunde.	taaraa [ ] bandhu.

Practice Übung
Translate:- Übersetzen:-

We [ are ] friends. Wir [sind] Freunde.	aamaraa [ ] bandhu.
aaj-ke [ ] rabi-baar.	Today [ is ] Sunday. Heute [ist] Sonntag.
They [ are ] parents. SIE [sind] Eltern.	taaraa [ ] pitaamaataa.
aamaraa [ ] pitaamaataa.	We [ are ] parents. Wir [sind] Eltern.
God [ is ] love. Gott [ist] Liebe	iishvar [ ] prem.
taaraa [ ] bandhu.	They [ are ] friends. SIE [sind] Freunde.

[Go to Grammar 1 Grammatika 1] [Fragen 1]
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GRAMMAR 1.3: Personal Pronouns
GRAMMATIKA 1.3:
Persönliche Pronomen

	Singular Singular		Plural Plural
Common Vertraulich	I ich	aami	we wir	aamaraa
	you du	tumi	YOU VOUS	tomaraa
	he, she er, sie	se	they SIE, SIE	taaraa
	it es, das	taa	they SIE, DIE	taaraa
Honorific Respektvoll	you Sie²	aapani	SIE²	aapanaaraa
	he, she er, sie	tini	they SIE, SIE	taa^raa

The above are the short colloquial (‘Chalito’) forms.  The classical (‘Sadhu’) forms are longer, as follows-:
Diese Wörter oben sind kurze, gebräuchliche Formen („Chalito“). Die klassischen Formen („Sadhu“) sind länger, wie folgt :

Short / Chalito Form Kurze Form / Chalito	(Long / Sadhu Form) Lange Form / Sadhu
taa	(taahaa)
taa^	(taa^haa)
taaraa	(taahaaraa)
taa^raa	(taa^haaraa)

Practice Übung
Translate:- Übersetzen:-

You [ are a] friend. Sie² [sind ein] Freund	aapani [ ] bandhu.
taa [ ] rabi-baar.	it* [ is ] Sunday. Es [ist] Sonntag
They [ are ] parents. SIE [sind] Eltern.	taa^raa [ ] pitaamaataa.
aapanaaraa [ ] pitaamaataa.	YOU [ are ] parents. SIE² [sind] Eltern
He [ is ] love. Er [ist] Liebe.	tini [ ] prem.
aami [ ] bandhu.	I [am a] friend. Ich [bin ein] Freund.

* Or “that” oder “das” oder “dies”

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 1.1, 1.2, 1.3
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GRAMMAR 1.4: Vocabulary – Nouns and Pronouns by Category
GRAMMATIK 1.4:
Wortschatz—Die Substantive und Pronomen nach Kategorie

These are some useful words to learn — nouns and pronouns. These can be used for ‘Doers’ and for ‘Objects’
Hier sind nützliche Wörter zu lernen—Substantive und Pronomen. Sie können für „Macher“ und „Objekte“ verwendet werden.

Some of the words shown below are used in this short course. The others can be used as you widen your conversations.
In diesem kleinen Kurs verwenden wir einige der folgenden Wörter. Sie können andere Wörter verwenden, indem Sie Ihre Konversationen erweitern.

You will find a series of small vocabularies by category (Grammar 1.4.1 – Grammar 1.4.8) followed by two combined versions. One is from English into Bengali (Grammar 1.5) and one from Bengali into English (Grammar 1.6).
Sie finden eine Reihe kleiner Vokabulare nach Kategorie. (Grammatik 1.4.1 – Grammaire 1.4.8) und dann zwei Versionen kombiniert. Eine Version ist Deutsch / Bengali (Grammatik 1.5) und die andere ist Bengali / Deutsch (Grammatik 1.6).

Grammar 1.4.1: Vocabulary – Persons
Grammatik 1.4.1:
Wortschatz—Die Personen

Grammar 1.4.1.1: Persons in the Family
Grammatik 1.4.1.1: Personen in der Familie

Deutsch – Bengali

brother	Bruder	bhaai
brother and sister	Bruder und Schwester	bhaaibon
who, the one who	der, derjenige der, usw. (Personen)	ye (~“dje”)
WHO (plural)	DIE, diejenigen die	yaaraa (~“djara”)
husband and wife	Ehemann und Ehefrau	swaam’strii
parents	Eltern	pitaamaataa
family	Familie	paribaar
wife, woman	Frau	strii
Jehovah	Jehova	yihobaa (~“djihoba”)
Jesus	Jesus	yiishu (~“djieschu”) / iisaa
boy, son	Junge, Sohn	chele, putra
children	Kinder	chelemeye
husband	Mann, Ehemann	swaamii (~“schami”)
mother	Mutter	maataa, maa
sister	Schwester	bon
son, boy	Sohn, Junge	chele, putra
daughter, girl	Tochter, Mädchen	meye
father	Vater	pitaa, baabaa
who?	wer?	ke?
WHO? (plural)	WER?	kaaraa?

Bengali – Deutsch

brother	Bruder	bhaai
brother and sister	Bruder und Schwester	bhaaibon
sister	Schwester	bon
boy, son	Junge, Sohn	chele, putra
son, boy	Sohn, Junge	chele, putra
children	Kinder	chelemeye
WHO? (plural)	WER?	kaaraa?
who?	wer?	ke?
mother	Mutter	maataa, maa
daughter, girl	Tochter, Mädchen	meye
family	Familie	paribaar
father	Vater	pitaa, baabaa
parents	Eltern	pitaamaataa
wife, woman	Frau	strii
husband and wife	Ehemann und Ehefrau	swaam’strii
husband	Mann, Ehemann	swaamii (~“schami”)
WHO (plural)	DIE, diejenigen DIE	yaaraa (~“djara”)
who	der, derjenige der, usw. (Personen)	ye (~“dje”)
Jehovah	Jehova	yihobaa (~“djihoba”)
Jesus	Jesus	yiishu (~“djieschu”) / iisaa

Practice 1.4.1.1 Übung 1.4.1.1
Translate:- Übersetzen:-

WHO [are] the children? WER [sind] die Kinder?	chelemeye kaaraa [ ]?
yihobaa ke [ ]?	Who is Jehovah? Wer [ist] Jehova?
The brother [and] sister Der Bruder und die Schwester	bhaaibon
taaraa bandhu [ ].	They [are] friends. SIE [sind] Freunde.
Jehovah [is] love. Jehova [ist] Liebe	yihobaa prem [ ].
taa^raa paribaar [ ].	They [are] family. SIE [sind] Familie.
Who [are] you? Wer [sind] Sie²?	aapani ke [ ]?

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Grammar 1.4.1.2: Persons – Not in the Family
Grammatik 1.4.1.2: Personen—Nicht in der Familie

Deutsch – Bengali

plural ending “-s” (persons)	„-en“ usw— Plural Beendigung (Personen)	-eraa / -raa
worker	Arbeiter	karma-kaarii
Bengali person	Bengalie	baan¹gaalii
German person	deutsche Person	jaarmaan lok
individual, person	Einzelne(r), Person	byakti (~“bekti”) / vyakti
English person	Engländer	in°rej
-er	-er, -macher	-kaarii
woman, wife	Frau	strii
friend	Freund(in)	bandhu (~“båndhu”)
leader	Führer	netaa
God (general Bengali)	Gott (allgemeines Bengali)	iishvar (~“iesch'schår”)
God (from Urdu)	Gott (aus der Urdu Sprache)	khodaa
God’s	Gottes	iishvarer, khodaar
anyone, someone	jemand	keha / keu
someone, anyone	jemand	keu / keha
-doer	-macher	-kaarii
man	Mann	maanus
person, individual	Person, Einzelne(r)	byakti (~“bekti”) / vyakti
person, people	Person, Mensch	lok
Satan	Satan	shayataan
terroriser	Terrorist(in)	santraas-kaarii
witness	Zeuge, Zeugin	saaksii (~“schak’kie”)

[Go to Grammar 1 Grammatik 1] [Fragen 1]
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Bengali – Deutsch

Bengali person	Bengalie	baan¹gaalii
friend	Freund(in)	bandhu (~“båndhu”)
individual, person	Einzelne(r), Person	byakti (~“bekti”) / vyakti
person, individual	Person, Einzelne(r)	byakti (~“bekti”) / vyakti
plural ending “-s” (persons)	„-en“ usw— Plural Beendigung (Personen)	-eraa / -raa
God (general Bengali)	Gott (allgemeines Bengali)	iishvar (~“iesch'schår”)
God’s	Gottes	iishvarer, khodaar
English person	Engländer	in°rej
German person	deutsche Person	jaarmaan lok
-doer	-macher	-kaarii
-er	-er, -macher	-kaarii
worker	Arbeiter	karma-kaarii
anyone, someone	jemand	keha / keu
someone, anyone	jemand	keu / keha
God (from Urdu)	Gott (aus der Urdu Sprache)	khodaa
person, people	Person, Mensch	lok
man	Mann	maanus
leader	Führer	netaa
witness	Zeuge, Zeugin	saaksii (~“schak’kie”)
terroriser	Terrorist(in)	santraas-kaarii
Satan	Satan	shayataan
woman, wife	Frau	strii

Practice 1.4.1.2 Übung 1.4.1.2
Translate:- Übersetzen:-

Someone[is the] leader. Jeman [ist der] Führer.	keha neta [ ].
yiishu karma-kaarii [ ].	Jesus [is a] worker. Jesus [ist ein] Arbeiter.
They [ are ] Bengalis. SIE [sind] Bengalen.	taaraa baan¹gaalii [ ].
maanus in°rej [ ].	The man [is] an Englishman. Der Mann [ist ein] Engländer
He [is] one who loves. Er [ist] jemand der liebt.	tini prem-kaarii [ ].
shayataan santraas-kaarii [ ].	Satan [is a] terroriser. Satan [ist ein] Terrorist.
iishvarer paribaar	God’s family Die Familie Gottes
Jesus [is] God’s Son. Jesus [ist] Gottes Sohn.	yiishu iishvarer putra [ ].
We [are] Jehovah’s Witnesses Wir [sind] die Zeugen Jehovas.	aamaraa yihobaar saaksii [ ].

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Grammar 1.4.2: Vocabulary – Questions and Answers
Grammatik 1.4.2: Wortschatz—Fragen un Antworten

Grammar 1.4.2.1: Questions and Answers – Arrangements
Grammatik 1.4.2.1:
Fragen und Antworten—Organisieren

Deutsch – Bengali

answer	Antwort	uttar
visit	Besuch	saaksaat` (~“schak'kat”)
proof, evidence	Beweis	pramaan
Bible	Bibel, die Heiligen Schriften	baaibel
news	Botschaft	samaacaar, khabar
book	Buch	bai (~“beu”), kitaab
that (thing)	das	ee
what, the one that	der, derjenige der, usw. (Dinge)	yaa (~“dja”)
who, the one who	der, derjenige der, usw. (Personen)	ye (~“dje”)
WHO (plural), those that	DIE, diejenigen DIE	yaaraa
this (thing)	dies	e
these (things)	diese	e-gulo / e-guli
question	Frage	prashna
those (things)	jene	ee-gulo / ee-guli
chapter	Kapitel	adhyaay (~“åd-dhai”)
message	Nachricht, Mitteilung	san°baad (~“schång-bad”)
name	Name	naam
whether? is it so?	ob…?	ki?
side of an issue	Partei	paksa
problem	Problem	samasyaa (~“schåmåsch'scha”)
word spoken	Rede, Thema	baakya (~“bak'kå”), kathaa (~“kåtha”)
return visit	Rückbesuch	punahha saaksaat`
study	Studie	adhyayan (~“åd-dheujån”)
saying; word	Thema, Rede	kathaa (~“kåtha”), baakya (~“bak'kå”)
verse (in a chapter)	Vers	pad (~“påd”)
what (one)?	was?	kii?
what (ones)?	was? welche?	kii kii?
WHO? (plural)	WER?	kaaraa? (~“kara”)
who?	wer?	ke?
magazine	Zeitschrift	patrikaa
meeting	Zusammenkunft	sabhaa (~“schåbha”)

[Go to Grammar 1 Grammatik 1] [Fragen 1]
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Bengali – Deutsch

chapter	Kapitel	adhyaay (~“åd-dhai”)
study	Studie	adhyayan (~“åd-dheujån”)
Bible	Bibel, die Heiligen Schriften	baaibel
word spoken	Rede, Thema	baakya (~“bak'kå”), kathaa (~“kåtha”)
book	Buch	bai (~“beu”), kitaab
this (thing)	dies	e
that (thing)	das	ee
those (things)	jene	ee-gulo / ee-guli
these (things)	diese	e-gulo / e-guli
WHO? (plural)	WER?	kaaraa? (~“kara”)
saying; word	Thema, Rede	kathaa (~“kåtha”), baakya (~“bak'kå”)
who?	wer?	ke?
whether? is it so?	ob…?	ki?
what (ones)?	was? welche?	kii kii?
what (one)?	was?	kii?
name	Name	naam
verse (in a chapter)	Vers	pad (~“påd”)
side of an issue	Partei	paksa
magazine	Zeitschrift	patrikaa
proof, evidence	Beweis	pramaan
question	Frage	prashna
return visit	Rückbesuch	punahha saaksaat`
visit	Besuch	saaksaat` (~“schak'kat”)
meeting	Zusammenkunft	sabhaa (~“schåbha”)
news	Botschaft	samaacaar, khabar
problem	Problem	samasyaa (~“schåmåsch'scha”)
message	Nachricht, Mitteilung	san°baad (~“schång-bad”)
answer	Antwort	uttar
what	der, derjenige der, usw. (Dinge)	yaa (~“dja”)
WHO (plural), those that	DIE, diejenigen DIE	yaaraa
who, the one who	der, derjenige der, usw. (Personen)	ye (~“dje”)

Übung 1.4.2.1
Übersetzen:-

What [is] that saying? Was [ist] jene Rede?	ee kathaa kii [ ]?
padgulo kii [ ]? / pad kii kii?	What [are] the verses? Welche [sind] die Verse?
What [is] God’s word? Was [ist] das Wort Gottes?	iishvarer baakya kii [ ]?
kaaraa bandhu [ ]?	WHO [are] friends? WER sind Freunde?
The study [is] today. Die Studie [ist] heute.	adhyayan aaj-ke.
WHO [are] God’s friends? WER sind Gottes Freunde?	kaaraa iishvarer bandhu [ ]?
Those WHO [are] God’s witnesses! DIE diejenigen Gottes Zeugen [sind]!	taaraa yaaraa iishvarer saaksii!

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Grammar 1.4.2.2: Questions and Answers – Topics
Grammatik 1.4.2.2:
Fragen und Antworten—Themen

Deutsch – Bengali

evidence, proof	Beweis	pramaan
thought	Gedanke, Meinung	man (~“mån”), mat
belief	Glauben	bishvaas (~“bisch'schasch”)
attitude	Neigung, Einstellung	manobhaab
religion	Religion, Glaube	dharma (~“dhårmå”)
mind	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
truth	Wahrheit	satya (~“schåt'tå”)
manner, way	Weise	bhaab
world	Welt	jagat` (~“djågåt”), duniyaa
will, desire	Wille, Verlangen	icchaa (~“itsch’tsch_ha”)
purpose	Zweck	uddeshya

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Bengali – Deutsch

manner, way	Weise	bhaab
belief	Glauben	bishvaas (~“bisch'schasch”)
religion	Religion, Glaube	dharma (~“dhårmå”)
will, desire	Wille, Verlangen	icchaa ~(“itsch’tsch_ha”)
world	Welt	jagat` (~“djågåt”), duniyaa
mind	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
thought	Gedanke, Meinung	man (~“mån”), mat
attitude	Neigung, Einstellung	manobhaab
evidence, proof	Beweis	pramaan
truth	Wahrheit	satya (~“schåt'tå”)
purpose	Zweck	uddeshya

Practice 1.4.2.2 Übung 1.4.2.2
Translate:- Übersetzen:-

What [is] the will of God? Was [ist] der Wille Gottes?	iishvarer icchaa kii [ ]?
bishvaas ki satya [ ]?	[Is] faith the truth? [Ist] der Glaube die Wahrheit?

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Grammar 1.4.3: Vocabulary – Animals
Grammatik 1.4.3: Wortschatz—Tiere

Deutsch – Bengali

fish	Fisch	maach
dog	Hund	kukur
animal	Tier	pashu
bird	Vogel	paakhi / paksi (~“påk'ki”)

Bengali – Deutsch

dog	Hund	kukur
fish	Fisch	maach
bird	Vogel	paakhi / paksi (~“påk'ki”)
animal	Tier	pashu

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Grammar 1.4.4: Vocabulary – Things
Grammatik 1.4.4: Wortschatz—Dinge

Deutsch – Bengali

plural ending “-s” (non-persons)	„-en“ usw— Plural Beendigung (Nicht-Personen)	-gulo / -guli
tree	Baum	gaach, brriksa (~“brik'kå”)
Bible	Bibel	baaibel
picture	Bild	chabi (~“tschhåbie”)
book	Buch	bai (~“beu”), kitaab
that (thing)	das	ee
what	der, derjenige der, usw. (Dinge)	yaa (~“dja”)
this (thing)	dies	e
these (things)	diese	e-gulo / e-guli
article, thing	Ding	jinis
thing, article	Ding	jinis
Earth	Erde	prrithibii
flesh, meat	Fleisch	maan°sa
house	Haus	baarii, ghar, grriha
those (things)	jene	ee-gulo / ee-guli
chapter	Kapitel	adhyaay (~“åd-dhai”)
Kingdom Hall	Königreichssaal	kin°dam hal
food	Lebensmittel	khaadya, khaabaar
mother	Mutter	maataa, maa
message	Nachricht	san°baad (~“schång-bad”)
name	Name	naam
kingdom	Reich	raajya
creation	Schaffung	srristi
mind	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
verse (in a chapter)	Vers	pad (~“påd”)
what (one)?	was?	kii?
what (ones)?	welche? was?	kii kii?
water	Wasser	paani, jal
world	Welt	jagat` (~“djågåt”), duniyaa
magazine	Zeitschrift	patrikaa

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Bengali – Deutsch

chapter	Kapitel	adhyaay (~“åd-dhai”)
Bible	Bibel	baaibel
house	Haus	baarii, ghar, grriha
book	Buch	bai (~“beu”), kitaab
picture	Bild	chabi (~tchhåbie”)
this (thing)	dies	e
that (thing)	das	ee
those (things)	jene	ee-gulo / ee-guli
these (things)	diese	e-gulo / e-guli
tree	Baum	gaach, brriksa (~“brik'kå”)
plural ending “-s” (non-persons)	„-en“ usw— Plural Beendigung (Nicht-Personen)	-gulo / -guli
world	Welt	jagat` (~“djågåt”), duniyaa
article, thing	Ding	jinis
thing, article	Ding	jinis
food	Lebensmittel	khaadya, khaabaar
what (ones)?	welche? was?	kii kii?
what (one)?	was?	kii?
Kingdom Hall	Königreichssaal	kin°dam hal
flesh, meat	Fleisch	maan°sa
mother	Mutter	maataa, maa
mind	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
name	Name	naam
water	Wasser	paani, jal
verse (in a chapter)	Vers	pad (~“påd”)
magazine	Zeitschrift	patrikaa
Earth	Erde	prrithibii
kingdom	Königreich	raajya
message	Nachricht	san°baad (~“schång-baad”)
creation	Schaffung	srristi
what	der, derjenige der, usw. (Dinge)	yaa (~“dja”)

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Grammar 1.4.5: Vocabulary – Concepts
Grammatik 1.4.5: Wortschatz—Konzepte

Deutsch – Bengali

answer	Antwort	uttar
Bengali language	Bengali (Sprache), Bengalisch	baan°laa
evidence, proof	Beweis	pramaan
proof, evidence	Beweis	pramaan
wickedness	Bosheit	dustataa
German language	Deutsch (Sprache)	jaarmaan (bhaasaa)
English language	Englisch (Sprache)	in°rejii (bhaasaa)
encouragement	Ermutigung, Förderung	ut`saaha
freedom	Freiheit	mukti
thought	Gedanke, Meinung	man (~“mån”), mat
accurate knowledge	genaue Erkenntnis	tatva jnaan (~“tåt'tå gjan”)
righteousness	Gerechtigkeit	dhaarmikataa
belief	Glauben	bishvaas (~“bisch'schasch”)
faith	Glauben	bishvaas (~“bisch'schasch”)
happiness	Glück	sukh, aananda
kindness	Güte	dayaa (~“dåja”)
hatred	Hass	ghrrinaa
help	Hilfe	saahaayya (~“schahadj'jå”)
hope	Hoffnung	aashaa
condition, state	Lage, Zustand	abasthaa / avasthaa (~“åbåstha”)
life	Leben	jiiban
love	Liebe	prem, bhaalabaasaa
lack, shortage	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
shortage, lack	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
attitude	Neigung, Einstellung	manobhaab
side of an issue	Partei	paksa
problem	Problem	samasyaa (~“schåmåsch'scha”)
word spoken	Rede, Thema, Wort	baakya (~“bak'kå”), kathaa (~“kåtha”)
religion	Religion, Glaube	dharma (~“dhårmå”)
salvation	Rettung, Heil	paritraan
rescue, survival	Rettung, Hilfe	raksaa
direction, way	Richtung	dik` / dig`, taraph
way (direction)	Richtung	dik`/ dig`, taraph
mental spirit	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
mind	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
terrorism	Terrorismus, Terror	santraas (~“schåntrasch”)
saying; word	Thema, Rede, Wort	kathaa (~“kåtha”), baakya (~“bak'kå”)
circumstances, situation	Umstände, Lage	paristhiti
desire, will	Verlangen, Wille	icchaa
benefit	Vorteil	laabh, phaa'idaa
truth	Wahrheit	satya (~“schåt'tå”)
manner, way	Weise	bhaab
way (manner)	Weise	man (~“mån”), bhaab
will, desire	Wille, Verlangen	icchaa
knowledge	Wissen, Erkenntnis	jnaan (~“gjan”)
purpose	Zweck	uddeshya

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Bengali – Deutsch

hope	Hoffnung	aashaa
condition, state	Lage, Zustand	abasthaa / avasthaa (~“åbåstha”)
lack, shortage	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
shortage, lack	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
word spoken	Rede, Thema, Wort	baakya (~“bak'kå”), kathaa (~“kåtha”)
Bengali language	Bengali (Sprache), Bengalisch	baan°laa
manner, way	Weise	bhaab
belief	Glauben	bishvaas (~“bisch'schaasch”)
faith	Glauben	bishvaas (~“bisch'schaasch”)
kindness	Güte	dayaa (~“dåja”)
righteousness	Gerechtigkeit	dhaarmikataa
religion	Religion, Glaube	dharma (~“dhårmå”)
direction, way	Richtung	dik` / dig`, taraph
way (direction)	Richtung	dik`/ dig`, taraph
wickedness	Bosheit	dustataa
hatred	Hass	ghrrinaa
desire, will	Verlangen, Wille	icchaa
will, desire	Wille, Verlangen	icchaa
English language	Englisch (Sprache)	in°rejii (bhaasaa)
German language	Deutsch (Sprache)	jaarmaan (bhaasaa)
life	Leben	jiiban
knowledge	Wissen, Erkenntnis	jnaan (~“gjan”)
saying; word	Thema, Rede, Wort	kathaa (~“kåtha”), baakya (~“bak'kå”)
benefit	Vorteil	laabh, phaa'idaa
mental spirit	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
mind	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
way (manner)	Weise	man (~“mån”), bhaab
thought	Gedanke, Meinung	man (~“mån”), mat
attitude	Neigung, Einstellung	manobhaab
freedom	Freiheit	mukti
side of an issue	Partei	paksa
circumstances, situation	Umstände, Lage	paristhiti
salvation	Rettung, Heil	paritraan
evidence, proof	Beweis	pramaan
proof, evidence	Beweis	pramaan
love	Liebe	prem, bhaalabaasaa
rescue, survival	Rettung, Hilfe	raksaa
help	Hilfe	saahaayya (~“schaahaadj'jå”)
problem	Problem	samasyaa (~“schåmåsch'scha”)
terrorism	Terrorismus, Terror	santraas (~“schåntrasch”)
truth	Wahrheit	satya (~“schåt'tå”)
happiness	Glück	sukh, aananda
accurate knowledge	genaue Erkenntnis	tatva jnaan (~“tåt'tå gjan”)
purpose	Zweck	uddeshya
encouragement	Ermutigung, Förderung	ut`saaha
answer	Antwort	uttar

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Grammar 1.4.6: Vocabulary – States
Grammatik 1.4.6: Wortschatz—Zustände

Deutsch – Bengali

proof, evidence	Beweis	pramaan
wickedness	Bosheit	dustataa
last days	die letzten Tagen	shes kaal
encouragement	Ermutigung, Förderung	ut`saaha
freedom	Freiheit	mukti
peace	Frieden	shaanti
righteousness	Gerechtigkeit	dhaarmikataa
violence	Gewalt	dooraatmya (~“dourat'tå”), hin°saa
happiness	Glück	sukh, aananda
kindness	Güte	dayaa (~“dåja”)
hatred	Hass	ghrrinaa
hope	Hoffnung	aashaa
kingdom	Königreich	raajya
war	Krieg	yuddha (~“djud'dhå”)
condition, state	Lage, Zustand	abasthaa / avasthaa (~“åbåstha”)
life	Leben	jiiban
lack, shortage	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
shortage, lack	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
disturbance	Mangel an Frieden; Störung des Friedens	ashaanti (~“åschanti”)
side of an issue	Partei	paksa
problem	Problem	samasyaa (~“schåmåsch'scha”)
salvation	Rettung, Heil	paritraan
rescue, survival	Rettung, Hilfe	raksaa
survival, rescue	Rettung, Hilfe	raksaa
terrorism	Terrorismus, Terror	santraas (~“schåntrasch”)
circumstances, situation	Umstände, Lage	paristhiti
situation, circumstances	Umstände, Lage	paristhiti
benefit	Vorteil	laabh, phaa'idaa
manner, way	Weise	bhaab
destruction	Zerstörung	dhvan°sa (~“d'dhång-schå”)
state, condition	Zustand, Lage	abasthaa / avasthaa
purpose	Zweck	uddeshya

Bengali – Deutsch

hope	Hoffnung	aashaa
state, condition	Zustand, Lage	abasthaa / avasthaa
condition, state	Lage, Zustand	abasthaa / avasthaa (~“åbåstha”)
lack, shortage	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
shortage, lack	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
disturbance	Mangel an Frieden; Störung des Friedens	ashaanti (~“åschanti”)
manner, way	Weise	bhaab
kindness	Güte	dayaa (~“dåja”)
righteousness	Gerechtigkeit	dhaarmikataa
destruction	Zerstörung	dhvan°sa (~“d'dhång-schå”)
violence	Gewalt	dooraatmya (~“dourat'tå”), hin°saa
wickedness	Bosheit	dustataa
hatred	Hass	ghrrinaa
life	Leben	jiiban
benefit	Vorteil	laabh, phaa'idaa
freedom	Freiheit	mukti
side of an issue	Partei	paksa
circumstances, situation	Umstände, Lage	paristhiti
situation, circumstances	Umstände, Lage	paristhiti
salvation	Rettung, Heil	paritraan
proof, evidence	Beweis	pramaan
kingdom	Königreich	raajya
rescue, survival	Rettung, Hilfe	raksaa
survival, rescue	Rettung, Hilfe	raksaa
problem	Problem	samasyaa (~“schåmåsch'scha”)
terrorism	Terrorismus, Terror	santraas (~“schåntrasch”)
peace	Frieden	shaanti
last days	die letzten Tagen	shes kaal
happiness	Glück	sukh, aananda
purpose	Zweck	uddeshya
encouragement	Ermutigung, Förderung	ut`saaha
war	Krieg	yuddha (~“djud'dhå”)

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Grammar 1.4.7: Vocabulary – Activities
Grammaire 1.4.7: Wortschatz—Aktivitäten

Deutsch – Bengali

to ... / verbal: e.g. to do---	… tun / verbal: z.B. Wirkung machen	--- karaa (~“kåra”)
...ing / verbal: e.g. seeing---	….ung, en / verbal: z.B. Sehung, Sehen, die Sehung der Zukunft, das Sehen der Zukunft	--- dekh-te
to ... / verbal: e.g. to see---	…en / verbal: z.B. Sehen	--- dekhaa
...ing / verbal: e.g. doing---	…ung, …en / verbal: z. B. Lesung, Lesen, das Tun Gutes	--- kar-te (~“kår-te”)
answer	Antwort	uttar
work	Arbeit	kaaj, kaam, karma (~“kårmå”)
Bengali language	Bengali (Sprache), Bengalisch	baan°laa
visit	Besuch	saaksaat` (~“schak'kat”)
proof, evidence	Beweis	pramaan
wickedness	Bosheit	dustataa
German langauge	Deutsch (Sprache)	jaarmaan (bhaasaa)
English language	Englisch (Sprache)	in°rejii (bhaasaa)
-er	-er, -macher	-kaarii
encouragement	Ermutigung, Förderung	ut`saaha
question	Frage	prashna
violence	Gewalt	dooraatmya (~“dourat'tå”), hin°saa
faith	Glauben	bishvaas (~“bisch'schasch”)
kindness	Güte	dayaa (~“dåja”)
hatred	Hass	ghrrinaa
help	Hilfe	saahaayya (~“schahadj'jå”)
hope	Hoffnung	aashaa
kingdom	Königreich	raajya
war	Krieg	yuddha (~“djud'dhå”)
crime	Kriminalität, Verbrechen	aparaadh (~“åpåradh”)
love	Liebe	prem, bhaalabaasaa
-doer	-macher	-kaarii
rescue, survival	Rettung, Hilfe	raksaa
survival, rescue	Rettung, Hilfe	raksaa
return visit	Rückbesuch	punahha saaksaat`
creation	Schaffung	srristi
study	Studie	adhyayan (~“åd-dheujån”)
terrorism	Terrorismus, Terror	santraas (~“schåntrasch”)
doing	tuend, weiter tun, beim Tun, z.B. weiter Wirkung tuend, beim Beten sein	kar-te (~“kår-te”)
to do	tun	karaa (~“kåra”)
desire, will	Verlangen, Wille	icchaa
way (manner)	Weise	man (~“mån”), bhaab
will, desire	Wille, Verlangen	icchaa
destruction	Zerstörung	dhvan°sa (~“d'dhång-schå”)
witness (activity)	Zeugnis	saaksa (~“schak'kå”)
meeting	Zusammenkunft	sabhaa (~“schåbha”)

[Go to Grammar 1 Grammaire 1] [Exercice 1]
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Bengali – Deutsch

hope	Hoffnung	aashaa
study	Studie	adhyayan (~“åd-dheujån”)
crime	Kriminalität, Verbrechen	aparaadh (~“åpåradh”)
Bengali language	Bengali (Sprache), Bengalisch	baan°laa
faith	Glauben	bishvaas (~“bisch'schasch”)
kindness	Güte	dayaa (~“dåja”)
to ... / verbal: e.g. to see---	…en / verbal: z.B. Sehen	---dekhaa
...ing / verbal: e.g. seeing---	….ung, en / verbal: z.B. Sehung, Sehen, die Sehung der Zukunft, das Sehen der Zukunft	---dekh-te
destruction	Zerstörung	dhvan°sa (~“d'dhång-schå”)
violence	Gewalt	dooraatmya (~“dourat'tå”), hin°saa
wickedness	Bosheit	dustataa
hatred	Hass	ghrrinaa
desire, will	Verlangen, Wille	icchaa
will, desire	Wille, Verlangen	icchaa
English language	Englisch (Sprache)	in°rejii (bhaasaa)
German language	Deutsch (Sprache)	jaarmaan (bhaasaa)
work	Arbeit	kaaj, kaam, karma (~“kårmå”)
-er	-er, -macher	-kaarii
-doer	-macher	-kaarii
to do	tun, machen	karaa (~“kåra”)
to ... / verbal: e.g. to do---	… tun / verbal: z.B. Wirkung machen	--- karaa (~“kåra”)
doing	tuend, weiter tun, beim Tun, z.B. weiter Wirkung tuend, beim Beten sein	kar-te (~“kår-te”)
...ing / verbal: e.g. doing---	…ung, …en / verbal: z. B. Lesung, Lesen, das Tun Gutes	--- kar-te (~“kår-te”)
way (manner)	Weise	man (~“mån”), bhaab
proof, evidence	Beweis	pramaan
question	Frage	prashna
love	Liebe	prem, bhaalabaasaa
return visit	Rückbesuch	punahha saaksaat`
kingdom	Königreich	raajya
rescue, survival	Rettung, Hilfe	raksaa
survival, rescue	Rettung, Hilfe	raksaa
help	Hilfe	saahaayya (~“schahadj'jå”)
witness (activity)	Zeugnis	saaksa (~“schak'kå”)
visit	Besuch	saaksaat` (~“schak'kat”)
meeting	Zusammenkunft	sabhaa (~“schåbha”)
terrorism	Terrorismus, Terror	santraas (~“schåntrasch”)
creation	Schaffung	srristi
encouragement	Ermutigung, Förderung	ut`saaha
answer	Antwort	uttar
war	Krieg	yuddha (~“djud'dhå”)

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Grammar 1.4.8: Vocabulary – Time
Grammatik 1.4.8: Wortschatz—Die Zeit

Deutsch – Bengali

year ( the period)	Jahr (eine Zeitspanne)	bat`sar (~“båt-sår”)
year ( in a date)	Jahreszahl, Datum	saal (~“schal”)
today	heute	aaj-ke
tomorrow	Morgen	aagaamii kaal
last days	die letzten Tagen	shes kaal
time (period, era)	Epoche	kaal
future	Zukunft	bhavisyat` (~“bhåbisch'schåt”)
yesterday	gestern	gata kaal (~“gåtå kal”)
day	Tag	din
day 1: Monday	Tag 1: Montag	som-baar (~“schåm-bar”)
day 2: Tuesday	Tag 2: Dienstag	man¹gal-baar
day 3: Wednesday	Tag 3: Mittwoch	budh-baar
day 4: Thursday	Tag 4: Donnerstag	brrihaspatibaar
day 5: Friday	Tag 5: Freitag	shukrabaar
day 6: Saturday	Tag 6: Samstag	shanibaar
day 7: Sunday	Tag 7: Sonntag	rabi-baar / ravi-vaar
week	Woche	saptaa (~“schåpta”)
time (measure)	Zeit, Zeitspanne	samay (~“schåmeu”)

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Bengali/Français

tomorrow	Morgen	aagaamii kaal
today	heute	aaj-ke
year ( the period)	Jahr (eine Zeitspanne)	bat`sar (~“båt-sår”)
future	Zukunft	bhavisyat` (~“bhåbich'chåt”)
day: Thursday	Tag 4: Donnerstag	brrihaspatibaar
day: Wednesday	Tag 3: Mittwoch	budh-baar
day	Tag	din
yesterday	gestern	gata kaal (~“gåtå kaal”)
time (period, era)	Epoche	kaal
day: Tuesday	Tag 2: Dienstag	man¹gal-baar
day: Sunday	Tag 7: Sonntag	rabi-baar / ravi-vaar
year ( in a date)	Jahreszahl, Datum	saal (~“chaal”)
time (measure)	Zeit, Zeitspanne	samay (~“chåmaui”)
week	Woche	saptaa (~“chåptaa”)
day: Saturday	Tag 6: Samstag	shanibaar
last days	die letzten Tagen	shes kaal
day: Friday	Tag 5: Freitag	shukrabaar
day: Monday	Tag 1: Montag	som-baar

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GRAMMAR 1.5: Nouns and Pronouns: Full List – English to Bengali
GRAMMATIK 1.5: Substantive und Pronomen:
Ganze Liste—Deutsch – Bengali

[Go to Nouns and Pronouns: Full List – Bengali to English]
[Substantive und Pronomen: Ganze Liste—Bengali – Deutsch]

plural ending “-s” (non-persons)	„-en“ usw— Plural Beendigung (Nicht-Personen)	-gulo / -guli
plural ending “-s” (persons)	„-en“ usw— Plural Beendigung (Personen)	-eraa / -raa
to ... / verbal: e.g. to do---	… tun / verbal: z.B. Wirkung machen	--- karaa (~“kåra”)
...ing / verbal: e.g. seeing---	….ung, en / verbal: z.B. Sehung, Sehen, die Sehung der Zukunft, das Sehen der Zukunft	--- dekh-te
to ... / verbal: e.g. to see---	…en / verbal: z.B. Sehen	--- dekhaa
...ing / verbal: e.g. doing---	…ung, …en / verbal: z. B. Lesung, Lesen, das Tun Gutes	--- kar-te (~“kår-te”)
answer	Antwort	uttar
work	Arbeit	kaaj, kaam, karma (~“kårmå”)
worker	Arbeiter	karma-kaarii
tree	Baum	gaach, brriksa (~“brik'kå”)
Bengali language	Bengali (Sprache), Bengalisch	baan°laa
Bengali person	Bengalie	baan¹gaalii
visit	Besuch	saaksaat` (~“schak'kat”)
evidence, proof	Beweis	pramaan
proof, evidence	Beweis	pramaan
Bible	Bibel	baaibel
picture	Bild	chabi (~“tchhåbie”)
wickedness	Bosheit	dustataa
news	Botschaft	samaacaar, khabar
brother	Bruder	bhaai
book	Buch	bai (~“beu”), kitaab
that (thing)	das	ee
what	der, derjenige der, usw. (Dinge)	yaa (~“dja”)
who	der, derjenige der, usw. (Personen)	ye (~“dje”)
German language	Deutsch (Sprache)	jaarmaan (bhaasaa)
German person	deutsche Person	jaarmaan lok
last days	die letzten Tagen	shes kaal
WHO (plural, those that)	DIE, diejenigen DIE	yaaraa
this (thing)	dies	e
these (things)	diese	e-gulo / e-guli
article, thing	Ding	jinis
thing, article	Ding	jinis
individual, person	Einzelne(r), Person	byakti (~“bekti”) / vyakti
parents	Eltern	pitaamaataa
English person	Engländer	in°rej
English language	Englisch (Sprache)	in°rejii (bhaasaa)
time (period, era)	Epoche	kaal
-er	-er, -macher	-kaarii
Earth	Erde	prrithibii
encouragement	Ermutigung, Förderung	ut`saaha
family	Familie	paribaar
fish	Fisch	maach
flesh, meat	Fleisch	maan°sa
question	Frage	prashna
wife, woman	Frau	strii
woman, wife	Frau	strii
freedom	Freiheit	mukti
friend	Freund	bandhu (~“båndhu”)
peace	Frieden	shaanti
fruit	Frucht	phal
leader	Führer	netaa
thought	Gedanke, Meinung	man (~“mån”), mat
accurate knowledge	genaue Erkenntnis	tatva jnaan (~“tåt'tå gjan”)
righteousness	Gerechtigkeit	dhaarmikataa
yesterday	gestern	gata kaal (~“gåtå kal”)
violence	Gewalt	dooraatmya (~“dourat'tå”), hin°saa
belief	Glauben	bishvaas (~“bisch'schasch”)
faith	Glauben	bishvaas (~“bisch'schasch”)
happiness	Glück	sukh, aananda
God (general Bengali)	Gott (allgemeines Bengali)	iishvar (~“iesch'schår”)
God (from Urdu)	Gott (aus der Urdu Sprache)	khodaa
God’s	Gottes	iishvarer, khodaar
kindness	Güte	dayaa (~“dåja”)
hatred	Hass	ghrrinaa
house	Haus	baarii, ghar, grriha
today	heute	aaj-ke
help	Hilfe	saahaayya (~“schahadj'jå”)
hope	Hoffnung	aashaa
dog	Hund	kukur
year ( the period)	Jahr (eine Zeitspanne)	bat`sar (~“båt-sår”)
year ( in a date)	Jahreszahl, Datum	saal (~“schal”)
Jehovah	Jehova	yihobaa (~“djihoba”)
anyone, someone	jemand	keha / keu
someone, anyone	jemand	keu / keha
those (things)	jene	ee-gulo / ee-guli
Jesus	Jesus	yiishu (~“djieschu”) / iisaa
boy, son	Junge, Sohn	chele, putra
chapter	Kapitel	adhyaay (~“åd-dhay”)
kingdom	Königreich	raajya
Kingdom Hall	Königreichsaal	kin°dam hal
war	Krieg	yuddha (~“djud'dhå”)
crime	Kriminalität, Verbrechen	aparaadh (~“åpåradh”)
condition, state	Lage, Zustand	abasthaa / avasthaa (~“åbåstha”)
life	Leben	jiiban
food	Lebensmittel	khaadya, khaabaar
love	Liebe	prem, bhaalabaasaa
-doer	-macher	-kaarii
lack, shortage	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
shortage, lack	Mangel	abhaab (~“åbhab”)
disturbance	Mangel an Frieden; Störung des Friedens	ashaanti (~“åschanti”)
man	Mann	maanus
husband	Mann, Ehemann	swaamii
tomorrow	Morgen	aagaamii kaal
mother	Mutter	maataa, maa
message	Nachricht, Mitteilung	san°baad (~“schång-bad”)
name	Name	naam
attitude	Neigung, Einstellung	manobhaab
side of an issue	Partei	paksa
person, individual	Person, Einzelne(r)	byakti (~“bekti”) / vyakti
person, people	Person, Mensch	lok
problem	Problem	samasyaa (~“schåmåsch'scha”)
word spoken	Rede, Thema, Wort	baakya (~“bak'kå”), kathaa (~“kåtha”)
religion	Religion, Glaube	dharma (~“dhårmå”)
salvation	Rettung, Heil	paritraan
rescue, survival	Rettung, Hilfe	raksaa
survival, rescue	Rettung, Hilfe	raksaa
direction, way	Richtung	dik` / dig`, taraph
way (direction)	Richtung	dik`/ dig`, taraph
return visit	Rückbesuch	punahha saaksaat`
Satan	Satan	shayataan
creation	Schaffung	srristi
sister	Schwester	bon
mental spirit	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
mind	Sinn, Denkkraft	man (~“mån”)
son, boy	Sohn, Junge	putra, chele
study	Studie	adhyayan (~“åd-dhåyån”)
day	Tag	din
day 1: Monday	Tag 1: Montag	som-baar
day 2: Tuesday	Tag 2: Dienstag	man¹gal-baar
day 3: Wednesday	Tag 3: Mittwoch	budh-baar
day 4: Thursday	Tag 4: Donnerstag	brrihaspatibaar
day 5: Friday	Tag 5: Freitag	shukrabaar
day 6: Saturday	Tag 6: Samstag	shanibaar
day 7: Sunday	Tag 7: Sonntag	rabi-baar / ravi-vaar
terrorism	Terrorismus, Terror	santraas (~“schåntrasch”)
terroriser, terrorist	Terrorist(in)	santraas-kaarii
thing said; word	Thema, Rede, Wort	kathaa (~“kåtha”), baakya (~“bak'kå”)
animal	Tier	pashu
daughter, girl	Tochter, Mädchen	meye
doing	tuend, weiter tun, beim Tun, z.B. weiter Wirkung tuend, beim Beten sein	kar-te (~“kår-te”)
to do	tun, machen	karaa (~“kåra”)
circumstances, situation	Umstände, Lage	paristhiti
situation, circumstances	Umstände, Lage	paristhiti
father	Vater	pitaa, baabaa
desire, will	Verlangen, Wille	icchaa
verse (in a chapter)	Vers	pad (~“påd”)
bird	Vogel	paakhi / paksi (~“påk'ki”)
benefit	Vorteil	laabh, phaa'idaa
truth	Wahrheit	satya (~“schåt'tå”)
what (one)?	was?	kii?
water	Wasser	paani, jal
manner, way	Weise	bhaab
way (manner)	Weise	man (~“mån”), bhaab
what (ones)?	welche? was?	kii kii?
world	Welt	jagat` (~“djågåt”), duniyaa
WHO? (plural)	WER?	kaaraa? (~“kara”)
who?	wer?	ke?
will, desire	Wille, Verlangen	icchaa
knowledge	Wissen, Erkenntnis	jnaan (~“gjan”)
week	Woche	saptaa (~“schåpta”)
time (measure)	Zeit, Zeitspanne	samay (~“schåmeu”)
magazine	Zeitschrift	patrikaa
destruction	Zerstörung	dhvan°sa (~“d'dhång-schå”)
witness (person)	Zeuge, Zeugin	saaksii (~“schak'kie”)
witness (activity)	Zeugnis	saaksa (~“schak'kå”)
future	Zukunft	bhavisyat` (~“bhåbisch'schåt”)
meeting	Zusammenkunft	sabhaa (~“schåbha”)
state, condition	Zustand, Lage	abasthaa / avasthaa
purpose	Zweck	uddeshya

[Go to Grammar 1 Grammatik 1] [Fragen 1]
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GRAMMAR 1.6: Nouns and Pronouns: Full List – Bengali to English
GRAMMAIRE 1.6: Substantive und Pronomen:
Ganze Liste—Bengali – Deutsch

[Go to Nouns and Pronouns: Full List – English to Bengali]
[Substantive und Pronomen: Ganze Liste—Deutsch – Bengali]

--- dekhaa	…en / verbal: z.B. Sehen	to… / verbal: e.g. to see ---
--- dekhaa	…en / verbal: z.B. Sehen	verbal: e.g. to see---
--- dekh-te	….ung, en / verbal: z.B. Sehung, Sehen, die Sehung der Zukunft, das Sehen der Zukunft	…ing / verbal: e.g. seeing ---
--- dekh-te	….ung, en / verbal: z.B. Sehung, Sehen, die Sehung der Zukunft, das Sehen der Zukunft	verbal: e.g. seeing---
--- karaa	… tun / verbal: z.B. Wirkung machen	to… / verbal: e.g. to do ---
--- karaa (~“kåra”)	… tun / verbal: z.B. Wirkung machen	verbal: e.g. to do---
--- kar-te	…ung, …en / verbal: z. B. Lesung, Lesen, das Tun Gutes	…ing / verbal: e.g. doing ---
“gjan” > jnaan	Wissen, Erkenntnis	knowledge
aagaamii kaal	Morgen	tomorrow
aaj-ke	heute	today
aananda / sukh	Glück	happiness
aashaa	Hoffnung	hope
abasthaa (~“åbåstha”)	Lage, Zustand	condition, state
abhaab (~“åbhab”)	Mangel	lack, shortage
adhyaay (~“åd-dhai”)	Kapitel	chapter
adhyayan (~“åd-dheujån”)	Studie	study
aparaadh (~“åpåradh”)	Kriminalität, Verbrechen	crime
ashaanti (~“åschanti”)	Mangel an Frieden; Störung des Friedens	disturbance, lack of peace
baaibel	Bibel	Bible
baakya (~“bak'kå”), kathaa	Rede, Thema, Wort	word
baan°laa	Bengali (Sprache), Bengalisch	Bengali language
baan¹gaalii	Bengalie	Bengali person
baarii, ghar, grriha	Haus	house
bai (~“beu”), kitaab	Buch	book
bandhu (~“båndhu”)	Freund	friend
bat`sar (~“båt-sår”)	Jahr (eine Zeitspanne)	year (period)
bhaab, man	Weise	way (manner)
bhaai	Bruder	brother
bhaalabaasaa, prem	Liebe	love
bhabisyat` (~“bhåbisch'schåt”)	Zukunft	future
bishvaas (~“bisch'schasch”)	Glauben	belief, faith
bon	Schwester	sister
brrihaspatibaar	Tag 4: Donnerstag	Thursday
brriksa (~“brik'kå”), gaach	Baum	tree
budhabaar	Tag 3: Mittwoch	Wednesday
byakti (~“bekti”) / vyakti	Person, Einzelne(r)	person, individual
chabi (~“tchhåbi”)	Bild	picture
chele, putra	Junge, Sohn	boy, son
dayaa (~“dåja”)	Güte	kindness
dhaarmikataa	Gerechtigkeit	righteousness
dharma (~“dhårmå”)	Religion, Glaube	religion
dhvan°sa (~“d'dhång-schå”)	Zerstörung	destruction
dik` / dig`, taraph	Richtung	direction, way
dik`/ dig`, taraph	Richtung	way (direction)
din	Tag	day
dooraatmya (~“dourat'tå”), hin°saa	Gewalt	violence
duniyaa, jagat`	Welt	world
dustataa	Bosheit	wickedness
e	dies	this (thing)
ee	das	that (thing)
ee-gulo / ee-guli	jene	those (things)
e-gulo / e-guli	diese	these (things)
-eraa / -raa	„-en“ usw— Plural Beendigung (Personen)	plural ending “-s” (persons)
gaach, brriksa	Baum	tree
gata kaal (~“gåtå kaal”)	gestern	yesterday
ghar, baarii, grriha	Haus	house
ghrrinaa	Hass	hatred
grriha, baarii, ghar	Haus	house
-gulo / -guli	„-en“ usw— Plural Beendigung (Nicht-Personen)	plural ending “-s” (non-persons)
hin°saa, dooraatmya	Gewalt	violence
icchaa	Wille, Verlangen	will, desire
iisaa, yiishu	Jesus	Jesus
iishvar (~“iiche'chår”)	Gott (allgemeines Bengali)	God (general Bengali)
iishvarer, khodaar	Gottes	God’s
in°rej	Engländer	English person
in°rejii (bhaasaa)	Englisch (Sprache)	English language
jaarmaan (bhaasaa)	Deutsch (Sprache)	German langauge
jaarmaan (lok)	Deutsche Person	German person
jagat` (~“djågåt”), duniyaa	Welt	world
jiiban	Leben	life
jinis	Ding	thing, article
jnaan (~“gjan”)	Wissen, Erkenntnis	knowledge
kaaj, karma, kaam	Arbeit	work
kaal	Epoche	time (period, era)
kaam, kaaj, karma	Arbeit	work
kaaraa?	WER?	WHO? (plural)
-kaarii	-er, -macher	-er
-kaarii	-macher	-doer
karma (~“kårmå”), kaaj, kaam	Arbeit	work
karma-kaarii	Arbeiter	worker
---kar-te (~“kår-te”)	…ung, …en / verbal: z. B. Lesung, Lesen, das Tun Gutes	verbal: e.g. doing---
kathaa (~“kåtha”)	Thema, Rede, Wort	thing said; word
ke?	wer?	who?
keha / keu	jemand	anyone, someone
keu / keha	jemand	someone, anyone
khaabaar, khaadya	Lebensmittel	food
khaadya, khaabaar	Lebensmittel	food
khodaa	Gott (aus der Urdu Sprache)	God (from Urdu)
khodaar, iishvarer	Gottes	God’s
kii kii?	welche? was?	what (ones)?
kii?	was?	what (one)?
kin°dam hal	Königreichsaal	Kingdom Hall
kitaab, bai	Buch	book
kukur	Hund	dog
laabh, phaa'idaa	Vorteil	benefit
lok	Person, Mensch	person, people
maa, maataa	Mutter	mother
maach	Fisch	fish
maan°sa	Fleisch	flesh, meat
maanus	Mann	man
maataa, maa	Mutter	mother
man (~“mån”)	Sinn, Denkkraft	mental spirit, line of thought
man, bhaab	Weise	way (manner)
man, mat	Sinn, Gedanke, Meinung	mind, thought
man¹gal-baar	Tag 2: Dienstag	Tuesday
manobhaab	Neigung, Einstellung	attitude
mat, man	Gedanke, Meinung, Sinn	thought, mind
meye	Tochter, Mädchen	daughter, girl
mukti	Freiheit	freedom
naam	Name	name
netaa	Führer	leader
paakhi, paksi (~“påk'ki”)	Vogel	bird
paani, jal	Wasser	water
pad (~“påd”)	Vers	verse (in a chapter)
paksa (~“påk'kå”)	Partei	side of an issue
paksi(~“påk'ki”), paakhi	Vogel	bird
paribaar	Familie	family
paristhiti	Umstände, Lage	situation, circumstances
paritraan	Rettung, Heil	salvation
pashu	Tier	animal
patrikaa	Zeitschrift	magazine
phaa'idaa, laabh	Vorteil	benefit
phal	Frucht	fruit
pitaa, baabaa	Vater	father
pitaamaataa	Eltern	parents
pramaan	Beweis	proof, evidence
prashna	Frage	question
prem, bhaalabaasaa	Liebe	love
prrithibii	Erde	earth
punahha saaksaat`	Rückbesuch	return visit
putra, chele	Sohn, Junge	son, boy
putra, chele	Sohn, Junge	son, boy
-raa / -eraa	„-en“ usw— Plural Beendigung (Personen)	plural ending “-s” (persons)
raajya	Königreich	kingdom
rabi-baar / ravi-vaar	Tag 7: Sonntag	Sunday
raksaa	Rettung, Hilfe	rescue; survival
ravi-vaar / rabi-baar	Tag 7: Sonntag	Sunday
saahaayya (~“schahadj'jå”)	Hilfe	help
saaksa (~“schak'kå”)	Zeugnis	witness (activity)
saaksaat` (~“schak'kat”)	Besuch	visit
saaksii (~“chaak'kii”)	Zeuge, Zeugin	witness (person)
saal (~“chaal”)	Jahreszahl, Datum	year (date)
sabhaa (~“schåbha”)	Zusammenkunft	meeting
samaacaar, khabar	Botschaft	news
samasyaa (~“schåmåsch'scha”)	Problem	problem
samay (~“schåmeu”)	Zeit, Zeitspanne	time (measure)
san°baad / san°vaad (~“schång-bad”)	Nachricht, Mitteilung	message
santraas (~“schåntrasch”)	Terrorismus, Terror	terrorism
santraas-kaarii	Terrorist(in)	terroriser
saptaa (~“schåpta”)	Woche	week
satya (~“schåt'tå”)	Wahrheit	truth
shaanti	Frieden	peace
shanibaar	Tag 6: Samstag	Saturday
shayataan	Satan	Satan
shes kaal	die letzten Tagen	last days
shukrabaar	Tag 5: Freitag	Friday
som-baar	Tag 1: Montag	Monday
srristi	Schaffung	creation
strii	Frau	wife, woman
sukh, aananda	Glück	happiness
swaamii (~“schami”)	Mann, Ehemann	husband
taraph, dik` / dig`	Richtung	direction, way
tatva jnaan (~“tåt'tå gyaan”)	genaue Erkenntnis	accurate knowledge
uddeshya	Zweck	purpose
ut`saaha	Ermutigung, Förderung	encouragement
uttar	Antwort	answer
vyakti / byakti (~“békti”)	Person, Einzelne(r)	person, individual
yaa (~“djàa”)	der, derjenige der, usw. (Dinge)	what
yaaraa (~“djàaraa”)	DIE, diejenigen DIE	WHO (plural), those that
ye (~“dje”)	der, derjenige der, usw. (Personen)	who
yihobaa (~“djihoba”)	Jehova	Jehovah
yiishu (~“djieschu”), iisaa	Jesus	Jesus
yuddha (~“djud'dhå”)	Krieg	war

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9
[Go to Grammar 1 Grammatik 1] [Fragen 1]
[Go to Top Anfang] [Go to Contents Inhaltsverzeichnis]

---

GRAMMAR 2. PROCESS DONE (VERB)
– Simple Past, Present and Future Tense

GRAMMATIK 2. PROZESS GETAN (VERB)
— eine einfache Vergangenheit, eine Gegenwart und eine Zukunft

2.1 The Basic Pattern for Endings of All Verbs
         Das Grundmuster für Endungen aller Verben
2.2 Pattern 1:- kar_aa — to do, to make
         Muster 1:- kar_aa – tun, machen
2.3 Pattern 2:- la-oyaa — to lead, take, bring
         Muster 2:- la-oyaa – führen, nehmen, bringen
2.4 Pattern 3:- khaa-oyaa — to eat
         Muster 3:- khaa-oyaa - essen
2.5 Pattern 4:- ghum_aa-no — to sleep
         Muster 4:- ghum_aa-no - schlafen
2.6 Negative Forms of Verbs
         Negative Formen der Verben
2.7 Compound Verbs
         Zusammengesetzte Verben
2.8 Must, Have to do: “kar-te habe”
         Machen Müssen: “kar-te habe”

[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
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GRAMMAR 2.1: GRAMMATIK 2.1
The Basic Pattern for Endings of All Verbs
Das Grundmuster für Endungen aller Verben

VERB ENDINGS: BASIC PATTERN VERBENDUNGEN: GRUNDMUSTER
Person Person		Past (did …) Vergangenheit (tat …)	Present (does …) Gegenwart (tue …)	Future (will …) Zukunft (wird … tun)
Common Vertraulich	I, we ich, wir	-laam	_i	-bo
	you, YOU du, IHR	-le	_o	-be
	he, she, it they er, sie, es, SIE	-lo	_e or -y	-be
Honorific Ehrenform	you, YOU he, she, they Sie², SIE², er, sie, SIE	-len	_en	-ben

NOTES:- HINWEISE:-

1. The pronunciation and related spelling may be softened or hardened in different styles, the final ‘o’ being softened to ‘a’, or the final ‘a’ being hardened to ‘o’.
1. Die Aussprache und damit verbundene Rechtschreibung können in verschiedenen Stilen erweicht oder verhärtet sein. Der endgültige Vokal ‚o‘ kann weicher sein wie ‚a‘; und ein endgültige ‚a‘ kann härter werden wie ‚o‘.

2. The above endings are the short colloquial (‘Chalito’) forms. The classical (‘Sadhu’) forms are generally longer:-
2. Die obigen Endungen sind kurze Formen, die in der gesprochenen Sprache verwendet werden (‚Chalito‘). Die klassischen Formen von Sadhu sind normalerweise länger:-

Past (Sadhu) Vergangenheit (Sadhu)	Future (Sadhu) Zukunft (Sadhu)
-ilaam	-iba
-ile	-ibe
-ila	-ibe
-ilen	-iben

3. For this basic introductory course, let's get by with only these three tense forms. Other tense forms exist in the past, present and future, covering perfect, imperfect and conditional actions. The colloquial and classical forms of these tenses also differ.
3. Für diesen elementaren und vorläufigen Kurs beschränken wir uns auf diese drei einfachen Zeitformen von Verben. Es gibt andere Zeitformen in der Vergangenheit, in der Gegenwart und in der Zukunft. Diese umfassen perfekte, unvollständige und bedingte Aktivitäten. Die Formen dieser Zeiten im Chalito-Stil unterscheiden sich von denen im Sadhu-Stil.

[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
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GRAMMAR 2.2: GRAMMATIK 2.2
Pattern 1:- kar_aa — to do, to make
Muster 1:- kar_aa – tun, machen

VERB ENDINGS: KARAA (to do) VERBENDUNGEN: KARAA (tun, machen)
Person Person		Past Vergangenheit	Present Gegenwart	Future Zukunft
		(did do, etc.) tat	(does do, etc.) tut	(will do, etc.) wird tun
Common Vertraulich	I, we ich, wir	kar-laam	kar_i	kar-bo
	you, YOU du, IHR	kar-le	kar_o	kar-be
	he, she, it they er, sie, es, SIE	kar-lo	kar_e	kar-be
Honorific Ehrenform	you, YOU he, she, they Sie², SIE², er, sie, SIE	kar-len	kar_en	kar-ben

Do Exercise Beantworten Sie die Fragen 2.1
[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
[Go to Top Anfang] [Go to Contents Inhaltsverzeichnis]

Some verbs like “kar_aa” Einige Verben wie “kar_aa”
to do, make tun, machen	kar_aa
to speak sprechen	bal_aa
to read, fall lesen, fallen	par_aa
to understand verstehen	bujh_aa
to bring bringen	aan_aa
to come kommen	aas_aa
to be able to (can) können	paar_aa
to die sterben	mar_aa
to hit, kill schlagen, töten	maar_aa
to know wissen, kennen	jaan_aa
to see sehen	dekh_aa
to remain bleiben	thaak_aa

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 2.2, 2.3
[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
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GRAMMAR 2.3: GRAMMATIK 2.3:
Pattern 2:- la-oyaa — to lead, take, bring
Muster 2:- la-oyaa – führen, nehmen, bringen

VERB ENDINGS: LAOYAA (to lead) VERBENDUNGEN LAOYAA (führen, nehmen, bringen)
Person Person		Past Vergangenheit	Present Gegenwart	Future Zukunft
		(did lead) nahm	(does lead, etc.) nimmt	(will lead etc.) wird nehmen
Common Vertraulich	I, we ich, wir	lai-laam	la-i	la-bo
	you, YOU du, IHR	lai-le	la-o	la-be
	he, she, it they er, sie, es, SIE	lai-lo	la-y	la-be
Honorific Ehrenform	you, YOU he, she, they Sie², SIE², er, sie, SIE	lai-len	la-n	la-ben

Exceptions:- Ausnahmen:-

ha-oyaa —	to be: (definite state) sein: (bestimmter, fester Zustand)	chi-laam	aach_i;	ha-bo
ha-oyaa —	to be: (prove to be) sein (sich erweisen als)	ha-laam	ha_i	ha-bo
ne-oyaa —	to take nehmen	ni-laam	ne-i	ni-bo
de-oyaa —	to give geben	di-laam	de-i	di-bo

Some verbs like “la-oyaa” (pronounced: ~“la-waa”) Einige Verben wie “la-oyaa” (~“låua”)
to lead, bring führen, nehmen, bringen	la-oyaa
to be, to prove to be, to come to be sein, sich erweisen als, werden	ha-oyaa
‘not to be’ (Imagine this when forming “I am not”, etc.) ‚nicht sein‘ (Man kann sich dieses Konzept vorstellen, indem man „Ich bin nicht“ formt.)	‘na-oyaa’ (Imagine: Stellen Sie sich dies vor: ‘naa ha-oyaa’)

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 2.4, 2.5
[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
[Go to Top Anfang] [Go to Contents Inhaltsverzeichnis]

GRAMMAR 2.4: GRAMMATIK 2.4:
Pattern 3:- khaa-oyaa — to eat (pronounced: “~khaa-waa”)
Muster 3:- khaa-oyaa - essen

VERB ENDINGS: KHAAOYAA (to eat) VERBENDUNGEN: KHAAOYAA (essen)
Person Person		Past Vergangenheit	Present Gegenwart	Future Zukunft
		(did eat) aß	(does eat, etc.) isst	(will eat etc.) wird essen
Common Vertraulich	I, we ich, wir	khe-laam	khaa-i	khaa-bo
	you, YOU du, IHR	khe-le	khaa-o	khaa-be
	he, she, it they er, sie, es, SIE	khe-lo	khaa-y	khaa-be
Honorific Ehrenform	you, YOU he, she, they Sie², SIE², er, sie, SIE	khe-len	khaa-n	khaa-ben

Exceptions:- Ausnahmen:-

yaa-oyaa —	to go gehen	ge-laam (not yelaam!) (nicht yelaam!)	yaa-i	yaa-bo
caa-oyaa —	to want wollen	caa-i-laam	caa-i	caa-i-bo
gaa-oyaa —	to sing singen	gaa-i-laam	gaa-i	gaa-bo

Some verbs like “khaa-oyaa” (pronounced: “khaa-waa”) Einige Verben wie “khaa-oyaa” (~“khaua”)
to want wollen	caa-oyaa
to get erhalten, gewinnen	paa-oyaa
to go gehen	yaa-oyaa
to sing singen	gaa-oyaa

Do Exercise Beantworten Sie die Fragen 2.6
[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
[Go to Top Anfang] [Go to Contents Inhaltsverzeichnis]

GRAMMAR 2.5: GRAMMATIK 2.5:
Pattern 4:- ghum_aa-no — to sleep
Muster 4:- ghum_aa-no – schlafen

VERB ENDINGS: GHUMAANO (to sleep) VERBENDUNGEN GHUMAANO (schlaffen)
Person Person		Past Vergangenheit	Present Gegenwart	Future Zukunft
		(did sleep) schlief	(does sleep, etc.) schläft	(will sleep etc.) wird schlaffen
Common Vertraulich	I, we ich, wir	ghumaa-laam	ghumaa-i	ghumaa-bo
	you, YOU du, IHR	ghumaa-le	ghumaa-o	ghumaa-be
	he, she, it they er, sie, es, SIE	ghumaa-lo	ghumaa-y	ghumaa-be
Honorific Ehrenform	you, YOU he, she, they Sie², SIE², er, sie, SIE	ghumaa-len	ghumaa-n	ghumaa-ben

Some Verbs like “ghumaa-no” Einige Verben wie “ghumaa-no”
to sleep schlafen	ghumaa-no
to run laufen	dooraa-no
to stand stehen	daa^raa-no
to cause to do tun machen	karaa-no
to cause to see (show) sehen machen, zeigen	dekhaa-no

Do Exercise Beantworten Sie die Fragen 2.7
[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
[Go to Top Anfang] [Go to Contents Inhaltsverzeichnis]

GRAMMAR 2.6: GRAMMATIK 2.6
Negative Forms of Verbs
Verneinte Formen der Verben

The past negative uses the present form with ‘ni’ added. {I did not sleep} = {I sleep + “ni”} = {aami ghumaai ni}
Die verneinte Vergangenheit verwendet die Form des Präsens mit “ni” hinzugefügt.
   { Ich habe nicht geschlafen } = {Ich schlafe + “ni”} = {aami ghumaai ni}

VERB ENDINGS IN NEGATIVE: KARAA (to do) ENDUNGEN DER NEGATIVEN VERBEN: KARAA (tun, machen)
Person Person		Past Vergangenheit	Present Gegenwart	Future Zukunft
		(did not do, etc.) tat nicht	(does not do, etc. tut nicht	(will not do, etc.) wird nicht tun
Common Vertraulich	I, we ich, wir	kar_i ni	kar_i naa	kar-bo naa
	you, YOU du, IHR	kar_o ni	kar_o naa	kar-be naa
	he, she, it they er, sie, es, SIE	kar_e ni	kar_e naa	kar-be naa
Honorific Ehrenform	you, YOU he, she, they Sie², SIE², er, sie, SIE	kar_en ni	kar_en naa	kar-ben naa

Exception: Ausnahmen:-

Exceptionally, ‘It does not exist’ = ‘nei’.
Als Ausnahme, „Es existiert nicht“ = “nei”.

Examples of Negative Forms of Verbs:-
Beispiele für negative Formen von Verben:-

I do not understand. Ich verstehe nicht	aami bujhi naa
I did not understand Ich habe nicht verstanden.	aami bujhi ni.
I have a big book. Ich habe ein großes Buch.	aamaar bara bai aache.
I do not have a big book. Ich habe kein großes Buch.	aamaar bara bai nei

[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
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GRAMMAR 2.7: GRAMMATIK 2.7:
Compound Verbs Zusammengetzte Verben

Compound verbs combine a noun or adjective with an auxilliary verb like “karaa”.
Zusammengesetzte Verben kombinieren ein Substantiv oder ein Adjektiv mit einem Hilfsverb wie “karaa”.

to think denken	mane karaa	to destroy zerstören	dhvan°sa karaa
to believe glauben	bishvaas karaa	to hate hassen	ghrrinaa karaa
to create schaffen	srristi karaa	to love lieben	prem karaa
to encourage ermutigen	ut`saahita karaa	to delight erfreuen	aananda karaa
to forget vergessen	bhule yaaoyaa

Note: The verb is placed last in the sentence or clause (followed by ‘naa’ or ‘ni’, if negative.)
Note: Das Verb wird an letzter Stelle im Satz oder Satzteil gesetzt. Dann, wenn es negativ ist, setzen wir nach dem Verb ‘naa’ oder ‘ni’.

We sleep.	Wir schlafen.	aamaraa ghumaa-i.
They stood.	SIE standen.	taaraa daa^raa-lo.
I thought.	Ich dachte.	aami mane kar-laam.
He created.	Er schuf.	tini srristi kar-len.
You encourage.	Sie ermutigen.	aapani ut`saahita kar_en.
They don't believe.	SIE glauben nicht.	taaraa bishvaas kar_e naa.
We could not.	Wir konnten nicht.	aamaraa paar_i ni.
Peace doesn't exist.	Frieden existiert nicht.	shaanti nei.

Do Exercise Beantworten Sie die Fragen 2.8, etc.
[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
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GRAMMAR 2.8: GRAMMATIK 2.8
Must, Have to do: “kar-te habe”
Tun Müssen: “kar-te habe”

This form is peculiar to Bengali. The verb used to express compulsion is “habe” (“will be”). The required action is in the “-te” (“-ing”) form of a verb. The person who must act appears as the possessor of the duty.
Diese Form ist dem Bengali eigen. Um den Zwang auszudrücken, verwenden wir “habe” (“sein wird”). Die notwendige Aktion ist in Form des Verbs “-te” („-end“). Die Person, die etwas unternehmen muss, zeigt sich als der Eigentümer der Aktion.

I must listen (~‘my {action of listening} will be’)	Ich muss zuhören (~‘meine {zuhörende Aktion } wird sein.’)	aamaar shun-te habe
I have a book (~‘my book exists’)	Ich habe ein Buch (~‘mein Buch existiert.’)	aamaar bai aache
It must be done (~The {action of doing that} will be).	Man muss das tun. (~Die {das tuende Aktion} wird sein)	taa kar-te habe.
I must do that (~My {action of doing that} will be)	Ich muss das tun. (~Meine {das tuende Aktion} wird sein)	aamaar taa kar-te habe

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GRAMMAR 3. OBJECTS – Nouns and Pronouns According to ‘Case’

GRAMMATIK 3. OBJEKTE –
Objektformen von Substantiven und Pronomen nach dem “Fall” ihres Kontextes

3.1 Cases for Personal Object Nouns and Pronouns
Fälle für personale Objektnomen und -pronomen

3.2 Cases for Non-Personal Object Nouns and Pronouns
Fälle für nicht-personale Objektnomen und -pronomen

3.3 More Post-Positional Elements
Andere Postpositionselemente

We saw in Grammar 1 how nouns and pronouns can be used as the subject (the Doer) in a sentence. If a person or thing is affected by the action of the Doer, it is the “Object” in the sentence. When nouns and pronouns form the object, they are usually modified in various ways depending upon the object case.
Wir haben in Grammatik 1 gesehen, wie Nomen und Pronomen als Subjekt (der die Aktion tut) eines Satzes verwendet werden können. Wenn die Aktion sich auf eine Person oder ein Ding aufwirkt, dann sind diese das „Objekt“ im Satz. Wenn Substantive und Pronomen das Objekt bilden, werden sie in Abhängigkeit vom Objektfall in der Regel auf verschiedene Weise modifiziert.

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GRAMMAR 3.1: GRAMMATIK 3.1:
Cases for Personal Object Nouns and Pronouns
Fälle für Namen und Pronomen der Objekte die personal sind

Personal Object Personale Objekte
		Singular Singular		Plural Plural
man	Mann	maanus		maanus	_eraa
affecting the man	mit Wirkung auf den Mann	maanus	-ke	maanus	-der (-ke)
of the man	des Mannes	maanus	_er	maanus	-der
to the man	zu dem Mann / bei dem Mann	maanus	-ke / _er kaace	maanus	-der (-ke) / -der kaace
through the man	durch den Mann	maanus	_er dvaaraa	maanus	-der dvaaraa
by way of the man	via den Mann	maanus	_er diye	maanus	-der diye
from the man	vom Mann	maanus	(_er kaac) theke	maanus	-der (kaac) theke
in/on/at the man	im/am Mann, auf/bei dem Mann	maanus	_e (oder -te)	maanus	-der-te
within the man	innerhalb der Mann	maanus	_e (oder -te) (oder –er madhye)
within/among the men	innerhalb der Männer, bei den Männern			maanus	-der madhye (oder -der-te)
Oh the man!	O Mann!	he maanus !		he maanus_eraa !

The Bengali word “kaac” conveys the sense of ‘being near to’, so you could visualize it as “proximity” or “vicinity”, perhaps “presence”, close to a person.
Das bengalische Wort “kaac” (~ “katsch”) drückt die Idee aus, „nahe bei“ zu sein. Man kann es sich als „Nähe“, vielleicht „Beisein“, in der Nähe einer Person vorstellen.

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GRAMMAR 3.2: GRAMMATIK 3.2:
Cases for Non-Personal Object Nouns and Pronouns
Fälle für Namen und Pronomen der Objekte die personal nicht sind

Non-Personal Object Nicht-Personale Objekte
		Singular Singular		Plural Plural
book	Buch	bai		bai	-gulo
affecting the book	mit Wirkung auf das Buch	bai	(-)	bai	-gulo (-)
	mit Wirkung auf das Buch	bai	(-ke)	bai	-gulo (-ke)
of the book	des Buches	bai	-yer*	bai	-gulo-r
to the book	zum Buch	bai	(-)	bai	-gulo (-)
	zum Buch	bai	(-ke)	bai	-gulo (-ke)
through the book	durch das Buch	bai	dvaaraa	bai	-gulo dvaaraa
by way of the book	durch (oder via) das Buch	bai	-yer* diye	bai	-gulo diye
from the book	von dem Buch	bai	theke	bai	-gulo theke
in/on/at the book	im/am Buch, auf/bei dem Buch	bai	-te **	bai	-gulo-te
	innerhalb des Buches	bai	-yer* madhye
among the books	innerhalb der Bücher			bai	-gulo-r madhye
Oh the book!	O, Bücher!	he bai !		he baigulo !

* -’er, -yer, -r after a vowel nach einem Vokal
-er after a consonant nach einem Konsonanten

** -y after “aa” nach “aa”
-te after another vowel nach einem anderen Vokal
-e after a consonant nach einem Konsonanten

Words similar to “from”
Andere Wörter, die “von, aus, seit” ausdrücken können

than, from	als, von, seit	theke, hate (oder haite)
than, compared to	als, im Vergleich zu	ceye

Examples:- Beispiele:-

best (‘than all, good’)	das Beste	sab ceye bhaalo
The father is bigger than I	Der Vater ist größer als ich.	pitaa aamaa ceye bara
Love is better than hatred	Liebe ist besser als Hass.	prem ghrrinaa ceye bhaalo.
It is better to give than to take	‚Besser ist Geben als Empfangen.‘	paaoyaa ceye deoyaa bhaalo

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GRAMMAR 3.3: GRAMMATIK 3.3
More Post-Positional Elements
Weitere post-positionale Elemente

for X	für X	X_er janya
against X	gegen X	X_er viruddhe
with X	mit X	X_er saathe X_er san¹ge

Examples:- Beispiele:-

for me	für mich (‚meines Gewinns ‘)	aamaar janya
for us	für uns (‚unseres Gewinns ‘)	aamaader janya
against the truth	gegen die Wahrheit (‚nicht in die Richtung der Wahrheit‘)	satyer viruddhe
with the brothers	mit den Brüdern (‚in der Gesellschaft der Brüder‘)	bhaaider san¹ge

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 3.xx
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GRAMMAR 4. QUALITY DESCRIBING DOERS AND OBJECTS – Adjectives, Personal Pronouns, etc.

GRAMMAIRE 4. Qualität, die Macher/TÄTER und OBJEKTE beschreibt –
Adjektive, Possessivpronomen usw.)

4.1 Vocabulary — Adjectives and Other Descriptives —
English to Bengali
         Wortschatz – Adjektive und andere Deskriptive –
Deutsch – Bengali
4.2 Vocabulary — Adjectives and Other Descriptives —
Bengali to English
         Wortschatz – Adjektive und andere Deskriptive –
Bengali – Deutsch
4.3 Examples
         Beispiele
4.4 Numbers to Indicate Quantity
         Zahlen zur Angabe der Menge

GRAMMAR 4.1: GRAMMATIK 4.1:
Vocabulary — Adjectives and Other Descriptives —
English to Bengali
Wortschatz – Adjektive und andere Deskriptive –
Deutsch – Bengali
[Go to Bengali to English Descriptives Für Deskriptive Bengali – Deutsch]

These words can be used as they are with no adjustment for gender or number.
Diese Wörter können verwendet werden, ohne sie je nach Geschlecht oder Nummer zu ändern.

"-’s" singular possessive	„-es“/„-er“ Genitiv im Singular	-er
"-s’" pl. (non-personal)	„-er“ Genitiv im Plural nicht personal	-gulor
"-s’" pl. (personal)	„-er“ Genitiv im Plural personal	-der
all	alle, alles	sakal (~schåkål), sab, samasta
any	irgendein	kono
bad	schlecht	manda (~måndå), khaaraap
big	groß	bara (~bårå)
coming, next	nächst, kommend, folgend	aagaamii
correct, O.K.,right	richtig, wahr, gut, O.K.	thik
false	falsch	bhul
few; a little	wenig, ein wenig	alpa (~ålpå)
forever, unending	endlos, ewig	ananta (~ånåntå)
-full / -ful	-voll, voller	-puurna
good	gut	bhaalo / bhaala
great	groß	mahaa
happy	glücklich	sukhii, aanandita
his, her, its	sein, ihr (vertraulich)	taar
his, her (honorific)	sein, ihr (respektvoll)	taa^r
holy	heilig	pabitra (~påbitrå) / pavitra
ill, unwell, sick	krank	asustha (~åschusthå)
important	wichtig, bedeutend	gurutvapuurna
impossible	unmöglich	asambhab (~åschåmbhåb)
its, his, her	sein, ihr (vertraulich)	taar
last, past	letzte, vergangen	gata (~gåtå)
less	weniger	kam
more	mehr	beshi; aar-o
most (than all)	am meisten	sab ceye (~schab tcheye)
much	sehr	anek (~ånek)
my	mein	aamaar
near (at hand)	nahe (in Reichweite)	nikat, (san-)nikat
necessary	notwendig	dar-kaar, prayojaniiya
next, subsequent	nächste, folgend	parabartii
other	andere	anya (~ån’nå), apar (~åpår)
other	andere	apar (~ån’nå), anya (~ån’nå)
our	unser	aamaader
past, last	vergangen, letzte	gata (~gåtå)
peaceful	friedlich	shaantipuurna
possible	möglich	sambhab (~schåmbhåb)
previous	früher, vorgehend	puurbabartii
real	wirklich	prakrrita (~pråkritå)
righteous	gerecht	dhaarmik
"-’s" singular possessive	„-es“/„-er“ Genitiv im Singular	-er
"-s’" pl. (personal)	„-er“ Genitiv im Plural personal	-der
"-s’" pl. (non-personal)	„-er“ Genitiv im Plural nicht personal	-gulor
sad, unhappy, sorry	traurig, unglücklich	dukhita / duhhakhita
sick, unwell, ill	krank	asustha (~åsshusthå)
small	klein	chota (~tchhotå) / chotta
some	einige	kicchu
sorry, unhappy, sad	traurig, unglücklich	dukhita / duhhakhita
subsequent, next	folgend, nächste	parabartii
that (over there)	jene	ee
their	IHR (respektvoll)	taa^der
their	IHR (vertraulich)	taader
this	diese	e
true	wahr	satya (~schåt’tå)
unhappy, sad, sorry	unglücklich, traurig	dukhita / duhhakhita
unrighteous	ungerecht	adhaarmik
unwell, sick, ill	krank	asustha (~åschusthå)
violent	gewalttätig, heftig	hin°sra (~hing-schrå)
well	gut, bei guter Gesundheit	sustha (~schusthå); bhaalo / bhaala
WHOSE	DEREN (im Plural)	yaader (~djader)
whose	dessen (im Singualr)	yaar (~djar)
WHOSE?	WEREN? (im Plural)	kaader?
whose?	wessen? (im Singular)	kaar?
YOUR	IHR²(Genitiv im Plural, respektvoll)	aapanaader
YOUR	IHR² (Genitiv im Plural)	tomaader
your	dein	tomaar
your (honorific)	ihr² (Genitiv im Singular, respektvoll)	aapanaar

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GRAMMAR 4.2: GRAMMATIK 4.2:
Vocabulary — Adjectives and Other Descriptives —
Bengali to English
Wortschatz – Adjektive und andere Deskriptive –
Bengali – Deutsch
[Go to English to Bengali Descriptives für Deskriptive Deutsch – Bengali]

aagaamii	nächst, kommend	coming, next
aamaader	unser	our
aamaar	mein	my
aapanaader	IHR² (Genitiv im Plural, respektvoll)	YOUR
aapanaar	ihr² (respektvoll)	your (honorific)
adhaarmik	ungerecht	unrighteous
alpa (~ålpå)	wenig, ein wenig	few; a little
ananta (~ånåntå)	endlos, ewig	forever, unending
anek (~ånek)	sehr	much
anya (~ån’nå), apar (~åpår)	andere	other
apar (~ån’nå), anya (~ån’nå)	andere	other
asambhab (~åshåmbhåb)	unmöglich	impossible
asustha (~åschusthå)	krank	unwell; sick; ill
bara (~bårå)	groß	big
beshi; aar-o	mehr	more
bhaalo / bhaala	gut, bei guter Gesundheit	good, well
bhul	falsch	false
chota (~tchhotå) / chotta	klein	small
dar-kaar, prayojaniiya	notwendig	necessary
-der	„-er“ Genitiv im Plural personal	"-s’" pl. (personal)
dhaarmik	gerecht	righteous
dukhita / duhhakhita	unglücklich, traurig	unhappy, sad, sorry
e	diese	this
ee	jene	that (over there)
-er	„-es“/„-er“ Genitiv im Singular	"-’s" singular possessive
gata (~gåtå)	vergangen, letzte	past, last
-gulor	„-er“ Genitiv im Plural nicht personal	"-s’" pl. (non-personal)
gurutvapuurna	wichtig, bedeutend	important
hin°sra (~hing-schrå)	gewalttätig, heftig	violent
kaader?	WEREN? (im Plural)	WHOSE?
kaar?	wessen? (im Singular)	whose?
kam	weniger	less
khaaraap, manda (~måndå)	schlecht	bad
kicchu	einige	some
kono	irgendein	any
mahaa	groß	great
manda (~måndå), khaaraap	schlecht	bad
nikat, (san_)nikat	nahe (in Reichweite)	near (at hand)
parabartii	nächste, folgend	next, subsequent
pabitra (~påbitrå) / pavitra	heilig	holy
prakrrita (~pråkritå)	wirklich	real
prayojaniiya, dar-kaar	notwendig	necessary
puurbabartii	früher, vorgehend	previous
-puurna	-voll, voller	-full / -ful
sab (~schåb), samasta, sakal (~schåkål)	alle, alles	all
sab ceye (~schab tcheye)	am meisten	most (than all)
sakal (~schåkål), sab, samasta	alle, alles	all
samasta (~schåmåstå), sab, sakal (~schåkål)	alle, alles	all
sambhab (~schåmbhåb)	möglich	possible
sannikat, nikat	nahe (in Reichweite)	near at hand
satya (~schåt’tå)	wahr	true
shaantipuurna	friedlich	peaceful
sukhii, aanandita	glücklich	happy
sustha (~schusthå), bhaala / bhaalo	gut, bei guter Gesundheit	well
taa^der	IHR (respektvoll)	their
taa^r	sein, ihr (respektvoll)	his, her (honorific)
taader	IHR (vertraulich)	their
taar	sein, ihr (vertraulich)	his, her, its
thik	richtig, wahr, gut, O.K	correct, O.K.,right
tomaader	IHR² (Genitiv im Plural)	YOUR
tomaar	dein	your
yaader (~djader)	DEREN (im Plural)	WHOSE
yaar (~djar)	dessen (im Singualr)	whose

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GRAMMAR 4.3: GRAMMATIK 4.3
Examples Beispiele

happy life	glückliches Leben	sukhii jiiban
any peace	irgendein/etwas Frieden	kono shaanti
peaceful home	friedliches Zuhause	shaanti-puurna ghar
violent attitude	gewalttätige Einstellung	hin°sra manobhaab

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GRAMMAR 4.4: GRAMMATIK 4.4:
Numbers to Indicate Quantity
Zahlen zur Angabe der Menge

one	ein	ek	eight	acht	aat
two	zwei	dui	nine	neun	nay
three	drei	tin	ten	zehn	dash
four	vier	caar	eleven	elf	egaara
five	fünf	paa^c	twelve	zwölf	baara
six	sechs	chay	twenty	zwanzig	biish
seven	sieben	saat	hundred	hundert	sha`

Examples:- Beispiele:-

two fish (precisely)	zwei Fische	dui maach
a couple of fish	zwei Fische (ungefähr), ein paar Fische	dui-ti maach
two men	zwei Männer	dui maanus
a couple of good friends	ein paar (zwei oder drei) gute Freunde	dui-jan bhaalo bandhu

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 4.xx
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GRAMMAR 5. MANNER (ADVERBIAL) –
Describing The Action

GRAMMAIRE 5. WEISE (ADVERBIAL) –
Weise, der die Aktion beschreibt (Adverbien)

5.1 Time Zeit
5.2 Manner Art, Weise
5.3 Place Platz, Stelle
5.4 Reason Grund
5.5 Examples Beispiele

GRAMMAR 5.1: GRAMMATIK 5.1:
Time Zeit

now	jetzt	e-khan
then	dann	takhan; tabe
when?	wann?	kakhan? kabe?
ever	immer	kakhan-o
never	nie	kakhan-o naa
again	wieder	aabaar

GRAMMAR 5.2: GRAMMATIK 5.2:
Manner Art, Weise

this way	diese Weise	e bhaabe, e-man
that way	jene Weise, so	se-bhaabe, ee bhaabe
how?	wie?	kii-bhaabe? keman?
-ly	-lich	-bhaabe
- indeed; -particularly	tatsächlich; -insbesondere	-i
also, as well, too	auch	-o
not (present or future)	nicht (Gegenwart oder Zukunft)	naa
not (past)	nicht (Vergangenheit)	ni
please, kindly	bitte	dayaa kare
very	sehr	khub

GRAMMAR 5.3: GRAMMATIK 5.3:
Place Platz, Stelle

here	hier	e-khaane
there	da	o-khaane, tothaay
where?	wo?	kon`-khaane? kothaay?

GRAMMAR 5.4: GRAMMATIK 5.4:
Reason Grund

for this reason	aus diesem Grund, deswegen	e kaarane
for that reason	aus jenem Grund	ee kaarane
why?	warum?	kii-kaarane? kena?

GRAMMAR 5.5: GRAMMATIK 5.5:
Examples Beispiele

I alone, only I	ich besonders	aami-i
very, very	sehr, sehr	khub-i
in this (very) way	auf dieser Weise insbesonderes	e bhaabe-i
leaders also	die Führer auch	netaaraa-o
YOU too	IHR² auch	tomaraa-o
Why did you go?	Warum sind Sie² gegangen?	kena gelen?
Where [is] he now?	Wo [ist] er jetzt?	se ekhan kothaay?
Please read.	Bitte lies.	dayaa kare paro.

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 5.xx
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GRAMMAR 6. CONNECTIVES

GRAMMAIRE 6. BINDEWÖRTER

Verbindungen, die einen Satzteil mit einem anderen verknüpfen

6.1 Use of Connectives Verwendung der Bindewörter
6.2 List of Connectives Liste der Bindewörter
6.3 Examples Beispiele

GRAMMAR 6.1: GRAMMATIK 6.1:
Use of Connectives Verwendung der Bindewörter

A connective is used to combine two clauses, each of which is like a small sentence containing its own verb. For example:-
Ein Konnektiv wird verwendet, um zwei Klauseln zu kombinieren, von denen jeder wie ein kleiner Satz ist, der sein eigenes Verb enthält. Zum Beispiel:-
I will come, and we will go.
Ich werde kommen, und wir werden gehen.

GRAMMAR 6.2: GRAMMATIK 6.2:
List of Connectives
Liste der Bindewörter

and	und	eban° / aar
as a result	als Ergebnis	phalata; phale
because	weil	kenanaa; kaaran
but	aber	kintu
for this reason	aus diesem Grund, deswegen	e-kaarane
if	wenn	yadi
in order that; so that	damit, so dass	yena
in that case, then	in diesem Fall, dann, da	tabe, taahale
lest; so that not	damit nicht; aus Furcht dass	paache
rather (not that, but)	vielmehr	baran°
so (therefore)	folglich, deswegen, so	taai
so that, in order that	damit, so dass	yena
that (the fact that)	dass (die Tatsache, dass)	ye
then, in that case	dann, da, in diesem Fall	tabe, taahale
therefore, so	deswegen, folglich, so	taai
whether?	ob…?	ki?
or	oder	athabaa; baa; kin°baa

GRAMMAR 6.3: GRAMMAIRE 6.3:
Examples Beispiele

He came and we went.	Er kam und wir gingen.	se aas-lo eban° aamaraa ge-laam.
You came, but they did not go.	Du bist gekommen, aber sie sind nicht gegangen.	tumi aas-le kintu taaraa yaay ni.
Are you well, mm?	Geht es Ihnen² gut, ja? (Es geht Ihnen² gut, ist es so?)	aapani ki sustha?
They say that God does not exist.	Sie sagen, dass Gott nicht existiert.	taaraa bale ye iishvar nan.
We do it so that you will get benefit.	Wir tun es, damit Sie profitieren.	aamaraa taa kari yena tumi laabh paabe.
I will write lest I forget.	Ich werde schreiben, damit ich nicht vergesse.	aami likh-bo paache bhule yaa-i.

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 6.xx
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GRAMMAR 7. – CONDITIONAL SENTENCES

GRAMMAIRE 7. KONDITIONALE SÄTZE

7.1 Construction with Condition and Outcome
         Bau unter Verwendung einer Bedingung und eines Ergebnisses
7.2 Preferred Position of “yadi” (“if ”)
         Vorgezogen Stelle von “yadi” (“wenn”)
7.3 Use of the Connective “tabe” (“then”)
         Verwendung des Bindwortes “tabe” („dann“)
7.4 Order of the Clauses in a Conditional Sentence
         Reihenfolge der Klauseln in einem konditionalen Satz
7.5 Conditional Participles
         Konditionale Partizipien

[Go to Grammar 7 Grammatik 7] [Fragen 7]
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GRAMMAR 7.1: GRAMMATIK 7.1:
Construction with Condition and Outcome
Bau unter Verwendung einer Bedingung und eines Ergebnisses

This structure can be a powerful device when used in teaching. A conditional sentence is made of two parts that are linked with special connectives. The “if ”-clause states a condition; the “then”-clause states the outcome.
Diese Struktur kann ein leistungsfähiges Gerät sein, wenn es in der Lehre verwendet wird. Ein konditionaler Satz besteht aus zwei Teilen, die durch speziellen Bindwörtern verbunden sind. Die „wenn“-Nebenklausel gibt eine Kondition an; die „dann“-Hauptklausel gibt das Ergebnis an.

Clause with the Condition, “yadi…” (“if ”)
Klausel, die die Kondition “yadi…” („wenn“) enthält.

“yadi” (“if”) or a similar word is usually placed after the subject at the beginning of the minor clause that expresses a condition. (“yadi sounds like ~“jådi”.)
“yadi” („wenn“) oder ein äquivalentes Wort wird normalerweise nach dem Substantiv am Anfang der Nebenklausel die die Kondition ausdrückt. (“yadi” wird als “djådi” ausgesprochen.)

Clause Stating the Outcome, “tabe…” or “taahale…”
Klausel, die die Ergebnis vorstellt und mit “tabe…” ou “taahale…” beginnt

“tabe” (“then”) or “taahale” (“that being the case”) may be added at the start of the main clause that states the outcome. This is the statement of the main action.
Wir können “tabe” („dann“) oder “taahale” („in diesem Fall“) am Anfang der Hauptklausel hinzufügen, die die Ergebnis. Dies ist die Aussage der Hauptaktion.

GRAMMAR 7.2: GRAMMAIRE 7.2
Preferred Position of “yadi” (“if ”)
Vorgezogen Stelle von “yadi” (“wenn”)

Note that many Bengalis prefer not to commence a sentence with the word “yadi” (“if ”), if it can be placed after the “doer”.
Beobachten Sie, dass am meistens die Bengalen es vorziehen, keinen Satz mit . “yadi” “wenn” zu beginnen, wenn sie es nach dem „Macher“ stellen können.

Condition
Kondition

If you [will] come, …
Wenn Sie ² kommen [werden], …

aapani yadi aas-ben, …

GRAMMAR 7.3: GRAMMATIK 7.3:
Use of the Connective “tabe” (“then”)
Verwendung des Bindwortes “tabe” („dann“)

Minor adjustments may be made for clarification. For example, we may add “then” or “in that case”.
Kleine Änderungen können vorgenommen werden, um die Bedeutung zu verdeutlichen. Zum Beispiel können wir „dann“ oder „in diesem Fall“ hinzufügen.

Condition Kondition	Qualified Statement Qualifizierte Aussage
If you [will] come, Wenn Sie² kommen [werden],	then I will go. dann werde ich gehen.
aapani yadi aas-ben	tabe aami yaa-bo.

However, “tabe” (“then”) is omitted, if the order of the clauses is reversed, as follows.
“tabe” („dann“) wird jedoch ausgelassen, wenn die Reihenfolge der Klauseln umgekehrt wird, wie folgt.

[Go to Grammar 7 Grammatik 7] [Fragen 7]
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GRAMMAR 7.4: GRAMMATIK 7.4:
Order of the Clauses in a Conditional Sentence
Reihenfolge der Klauseln in einem konditionalen Satz

The order of the main and minor clauses can be swapped. You can say either of these:-
Die Reihenfolge der Haupt- und Nebensätze kann getauscht werden. Diese beiden Formen sind ebenfalls verwendbar:-

{If you come, too,} (then I will go).
or
(I will go), {if you come, too}.

{Wenn Sie² auch kommen,} (dann werde ich gehen).
oder
(Ich werde gehen), {wenn Sie² auch kommen}.

Condition Kondition	Qualified Statement Qualifizierte Aussage		Qualified Statement Qualifizierte Aussage	Condition Kondition
If you [will] come, Wenn Sie² kommen,	then I will go. dann werde ich gehen	or ou	I will go, Ich werde gehen,	if you [will] come. wenn Sie² kommen.
aapani yadi aas-ben	tabe aami yaa-bo.		aami yaa-bo	yadi aapani aas-ben

Examples:- Beispiele:-

Say, Sag,	if you know. wenn du weisst.	or oder	If you know, Wenn du weisst,	then say dann sag.
bal_o,	yadi jaan_o.		yadi jaan_o	tabe bal-o.
Listen, Hör zu,	if you can. wenn du kannst.	or ou	If you can, Wenn du kannst,	[then] listen [dann] hör zu.
shun_o	yadi paar_o		yadi paar_o	[tabe] shun_o

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GRAMMAR 7.5: GRAMMATIK 7.5:
Conditional Participles Konditionale Partizipien

Bengali has conditional participles.-
In Bengali gibt es konditionale Partizipien.

If “X” represents a certain action, then these participles convey the idea of:
Wenn „X“ eine bestimmte Aktion darstellt, dann kommunizieren diese Partizipien die Idee von :-

“by doing X”,
„durch das Machen vonX“; „bei der Machung von X“; „wenn man X tut oder getan hat“
“in the case of X happening”
“in dem Fall wo X passiert”; „wenn X getan wird“

To form these participles just append “-le” to the verb’s stem.
Um diese Partizipien aufzubauen, muss man nur "-le" nach dem Radikal des Verbs hinzufügen.

Conditional participles can be used with no adjustment for gender or number.
Konditionale Partizipien können verwendet werden, ohne sie je nach Geschlecht oder Anzahl zu ändern.

Infinitive Infinitiv	by …-ing in the case of   …-ing bei der …-ung / durch das …-en in dem Fall wo man …t	Verb Stem Radical	Conditional Participle Participe Conditionel
to come kommen	in the case of coming in dem Fall wo man kommt	aas[aa]	aas-le
to see sehen	in the case of seeing in dem Fall wo man sieht	dekh[aa]	dekh-le
to understand verstehen	in the case of understanding in dem Fall wo man versteht	bujh[aa]	bujh-le
to read lesen	in the case of reading in dem Fall wo man liest	par[aa]	par-le

Examples:- Beispiele:-

If you listen, you can understand	Durch das Zuhören kannst du verstehen.	shun-le [tumi] bujh-te paaro
If I know it, I do it.	In dem Fall wo ich das weiss, ich tue das.	[taa] jaan-le taa kari
If you come, we'll go.	Wenn du kommen wirst, werden wir gehen.	tumi aas-le aamaraa yaabo
If he speaks, I will listen.	In dem Fall wo er sprechen wird, hören wir zu.	se bal-le aami shun-bo

Do Exercises Beantworten Sie die Fragen 7.xx
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GRAMMAR 8. INTERROGATIVES, CORRELATIVES, AND RELATIVES

GRAMMATIK 8. Interrogativ, korrelativ und relativ

8.1 Interrogatives (“ke?”, etc.)
         Interrogative (“ke?”, usw.)
8.2 Relatives and Correlatives (“ye”, “se”, etc.)
         Relative und Korrelative
8.3 Sets of Three—Interrogative, Relative, and Correlative
         Reihen von drei Wörtern —Interrogativ, Relativ und Korrelativ
8.4 Examples
         Beispiele

GRAMMAR 8.1: GRAMMATIK 8.1:
Interrogatives (“ke?”, etc.)
Interrogative (“ke?”, usw.)

Use these interrogatives to ask questions:-
Verwenden Sie diese Interrogative, um Fragen zu stellen:-

what?	was?	kii?
who? WHO?	wer? WER?	ke? kaaraa?
why?	warum?	kena?
when?	wann?	kakhan? kabe?
where?	wo?	kothaay? kon-khaane?
how?	wie? in welcher Weise?	keman? kii-bhaabe? kii kare?
whether?	ob…?	ki?
which?	welche?	kon`?

Examples:- Beispiele:-

What do you want?	Was wollen Sie²?	[aapani] kii caan?
Who spoke?	Wer sprach?	ke bal-lo?
Why is the world full of problems?	Warum ist die Welt voller Probleme?	jagat` kena samasyaa-puurna?
Where is your father?	Wo ist dein Vater?	tomaar pitaa kothaay?
Do they know?	Wissen SIE?	taaraa ki jaane?
Which book did you read?	Welches Buch las du?	[tumi] kon` bai par-le?

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GRAMMAR 8.2: GRAMMATIK 8.2:
Relatives and Correlatives (“ye”, “se”, etc.)
Relative und Korrelative (“ye”, “se”, usw.)

Answer the question, “What will you reap?”
Beantworten Sie die Frage : „Was wirst du ernten?”

The answer, in effect, is “The thing that you sow, this thing you will reap.” (Galatians 6:7) Briefly put, “We reap what we so.”
Die Antwort wird in der Tat dies sein : „ Die Sache, die du säst, dieses Ding wirst du ernten.“ (Galater 6:7) Kurz gesagt, „Wir ernten was wir säen.“

In Bengali this structure always has two parts:-
Relative Clause – ‘The thing that you sow’, and
Correlative Clause – ‘such thing you will reap’
In Bengali besteht diese Struktur immer aus zwei Teilen.:-
Relative Klausel– ‚Was du säst‘
Korrelative Klausel – ‚das wirst du ernten‘

GRAMMAR 8.3: GRAMMATIK 8.3:
Sets of Three—Interrogative, Relative, and Correlative
Reihen von drei Wörtern —Interrogativ, Relativ und Korrelativ

There are several sets of three words that go together.
Es gibt mehrere Reihen von drei Wörtern, die zusammenpassen.

		Interrogative Interrogativ	Relative Relativ	Correlative Korrelativ
xxx		What xxx? Welcher xxx?	The xxx Derjeniger xxx	such xxx dieser xxx
thing Ding	(what) (was, welcher)	kii?	yaa	taa / se-i
things Dinge	(what) (welche)	kii kii?	ye ye	taaraa / se-gulo
person Person	(who) (wer)	ke?	ye	se
persons Personen	(who) (WER)	kaaraa?	yaaraa	taaraa
reason Grund	(why) (warum)	kii-kaarane?	ye-kaarane	se-kaarane
reason Grund	(why) (warum)	kena?	yena	se-janya
reason Grund	(why) (wofür)	kii-janya?	ye-janya	se-janya
time Zeit	(when) (wann)	kakhan?	yakhan	takhan
time Zeit	(when) (wann)	kabe?	yabe	tabe
fact, if Tatsache, wenn	(whether) (ob)	ki?	yadi	tabe
place Stelle	(where) (wo)	kon`-khaane?	ye-khaane	se-khaane
place Stelle	(where) (wo)	kon` sthaane?	ye-sthaane	se-sthaane
place Stelle	(where) (wo)	kothaay?	yothaay	tothaay
manner Weise	(how) (wie)	keman?	ye-man	te-man
manner Weise	(how) (wie)	kii-bhaabe?	ye-bhaabe	se-bhaabe

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GRAMMAR 8.4: GRAMMATIK 8.4:
Examples Beispiele

What you said, that is right. Was du sagste, das ist richtig.	tumi yaa bal-le, taa thik.
The things that you saw, those things are still there. Die Dinge die du sahst, celles sont toujours là.	tumi ye ye jinis dekh-le, se-gulo ekhan-o okhaane.
He who came [this one] is ill. Derjeniger Mann der kam, [dieser] ist krank.	ye maanus aas-lo, se asustha.
The ones who are righteous, these ones will possess the earth. Derjenige gerecht sind, diese werden die Erde besitzen.	yaaraa dhaarmik, taaraa prrithibii paa-be.
For the reason that you are happy, for such reason I am happy, too. Wofür Sie glücklich sind, dafür bin ich auch glücklich.	tumi ye-kaarane sukhii, se-kaarane aami-o sukhii.
In order that you will hear, for such reason I speak. Aus dem Grund, dass Sie hören werden, Aus diesem Grund werde ich sprechen.	aapani yena shun-ben, se-janya aami bali.
When he speaks, then he acts. Wenn er spricht, dann arbeitet er.	se yakhan bale, takhan se kaaj kare.
At the time at which (=if) he wants, at such time he gets. Wenn er will, dann empfängt er.	[se] yadi caay, tabe paay.
The place which you went to, to such place I also went. Der Ort, zu dem du gegangen bist, zu jenem Ort ging ich auch.	tumi ye-khaane gele, se-khaane-o aami gelaam.
In the place in which he stood, in such place you stand. An dem Ort, an dem er stand, stehst du an jenem Ort.	se ye-khaane daa^raa-lo, se-khaane tumi daa^raa-o.
The way it is heaven, in such way it will be on earth. Wie es im Himmel ist, so wird es auf der Erde sein.	yeman svarge hay, teman-i prrithibii-te habe.
In the manner in which you look at others, in such manner others will look at you. So wie du andere ansiehst, auf diese Weise werden andere dich anschauen.	tumi ye-bhaabe anyader-ke dekho, se-bhaabe anyeraa tomaa-ke dekh-be.

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GRAMMAR 9. OTHER FORMS OF EXPRESSION – Common or Without Equivalent

GRAMMAIRE 9. Andere Ausdrucksformen—
alltäglich oder ohne Äquivalent

The main thought has to be identified in the original language. Then an acceptable way has to be sought for expressing this in enough detail in the new language.
Wir müssen in der Originalsprache feststellen, was der Hauptgedanke ist. Dann müssen wir versuchen, einen akzeptablen Weg zu finden, um dies in der neuen Sprache genug detailliert auszudrücken.

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Please learn the following forms.
Bitte lernen Sie die folgenden Ausdrücke.

greeting (from Arabic)	Begrüßung (aus dem Arabischen)	aassaalaam-oyaalaaikum
response to greeting (from Arabic)	Antwort auf die Begrüßung (aus dem Arabischen)	oyaalaaikum-aassaalaam
greeting (with other backgrounds)	Begrüßung (für andere Herkunft)	namaskaar
Yes	Ja	haa^, hyaa^, ha^
No	Nein	naa
I must listen (‘my listening will be’)	Ich muss zuhören (‚Mein Zuhören wird sein‘)	aamaar shun-te habe
I have a book (‘my book exists’)	Ich habe ein Buch (‚Mein Buch existiert‘)	aamaar bai aache
I have no book (my book exists not)	Ich habe kein Buch (‚Mein Buch existiert nicht)	aamaar bai nei.
I must also bring those	Diese muß ich bringen (‚Auch ihnen mein Bringen wird sein.‘)	aamaar taader-ke-o aan-te habe
I like it / It impacts on me well	Ich habe es gern. (Es betrifft sich auf mich gut.)	aamaar bhaalo laage
to lock / to apply the lock	sperren (Sperre anwenden)	taalaa laagaano
It was said to me	Mir wurde es gesagt	aamaake taa balaa gelo (or halo)
It was said by me	Ich sagte das. (Durch mich wurde das gesagt.)	aamaa(r) dvaaraa taa balaa gelo (or halo)
a book that speaks truth	ein Buch, das die Wahrheit erzählt (ein Buch um die Wahrheit zu sagen)	ek satya balaa bai
a [The indefinite article does not exist.]	ein [Der unbestimmte Artikel existiert nicht.]	-
a set number of persons	eine Gruppe von Menschen	-jan
e.g. 2 friends; 4 daughters	z. B. zwei Freunde; vier Mädchen	e.g. dui-jan bandhu **; caar-jan meye **
a set number of non-persons / diminutive	feste Anzahl von Nicht-Personen / Diminutiv	-ti or -taa
e.g. 4 books; 10 wars	z. B. vier Bücher; zehn Kriege	e.g. caar-ti bai **; dash-taa yuddha **
the (personal) in particular	der insbesonderes (persönlich)	se-i
the (non-personal/diminutive) in particular	der insbesonderes (nicht-persönlich oder diminutiv)	se-i ... or ...-taa e.g. se-i bai or bai-taa
So, … / That being so, then …	Infolgedessen / so / dann	taa-i, to
She is my sister, it is certainly true	Sie ist meine Schwester, es ist sicherlich wahr	se aamaar bon, satya bate
good …	guter, Wohl-…	su-…
bad …	schlechter, Schlecht-…	ku-…

** Note: Only one indication of the plural is needed. For example:-
“two friends” becomes “two friend”
“good friends” can be “good good friend”
** Hinweis: Nur eine Angabe der Pluralität ist ausreichend. Zum Beispiel :-
„zwei Freund“ bedeutet „zwei Freunde“
„gut gut Freund“ bedeutet „gute Freunde“.

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GRAMMAR 10. ADD MORE FEATURES

GRAMMATIK 10. Weitere Funktionen hinzufügen

As you come across other forms of expression, it may be beneficial to to make notes about them, adding further important features of the Bengali language. This will help you to make a rapid start to meaningful, fluent communication.
Wenn Sie anderen Ausdrucksformen begegnen, kann es vorteilhaft sein, Notizen darüber zu schreiben und andere wichtige Merkmale der bengalischen Sprache hinzuzufügen. Dies wird Ihnen helfen, eine sinnvolle und fließende Kommunikation zu erreichen.

Note 1. The doer word can be omitted from the sentence, if it can be implied from the verb ending that is used.
Hinweis 1. Das Wort für den Macher der Aktion kann aus dem Satz weggelassen werden, wenn das Ende des Verbs es erkennen lässt.

Example:- Beispiel:-

I [am] fine	Ich [bin] gesund.	aami bhaalo.
[I] am fine	[Ich] bin gesund.	bhaalo aachi.

Add more notes yourself.
Fügen Sie selbst weitere Notizen hinzu.

I must do it

Ich muss es tun. = ‚Mein Tun von es wird sein.‘

aamaar taa kar-te habe.

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GENERAL NOTES FOR THIS COURSE
NOTES GÉNÉRALES POUR CE COURS

ALLGEMEINE HINWEISE
1. Note that throughout this course ‘YOU’ means the plural of ‘you’.
2. Note that English pronouns underlined are equivalent to the honorific form in Bengali.
3. Bengali letters underlined represent the ‘cerebral’ sound, not the ‘dental’ family.
4. The form of the Bengali characters can change depending on context: independent, initial, medial or final. On the contrary, the Latin characters (Romanized) never change.
5. In these Bengali spellings ‘_’ indicates that the adjacent letters get brought together as one syllable.
6. In these Bengali spellings ‘-’ indicates that the adjacent letters are in different syllables.

1. Beachten Sie, dass während dieses Kurses „SIE“ den Plural von „Sie“ bedeutet.

2. Beachten Sie, dass deutsche Pronomen, die unterstrichen sind, der respektvollen Form in Bengali entsprechen. Doch “Sie²” ist mit der Ehrenform in Bengali im Singular gleichbedeutend. “SIE²” ist mit der Ehrenform in Bengali im Plural gleichbedeutend.

3. Die unterstrichenen Buchstaben des Bengali unterscheiden zerebrale Klänge von Zahngeräuschen.

4. Die Form der bengalischen Zeichen kann sich je nach Kontext ändern: unabhängig, initial, medial oder final. Im Gegenteil, die lateinischen Buchstaben (Romanisierten) ändern sich nie.

5. In den Orthogrammen von Bengali bedeutet „_“, dass die benachbarten Buchstaben in einer einzigen Silbe vereinigt sind.

6. In diesen bengalischen Schreibweisen bedeutet „-“, dass die benachbarten Buchstaben in verschiedenen Silben sind.

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Exercises FRAGEN MIT ANTWORTEN
Exercise 1 Fragen 1	Doers (nouns and pronouns) Macher (Substantive und Pronomen)
Exercise 2 Fragen 2	Process done (verb)—a simple past, present and future tense Prozess getan (Verb)—eine einfache Vergangenheit, eine Gegenwart und eine Zukunft
Exercise 3 Fragen 3	Object forms of nouns and pronouns according to ‘case’ Objektformen von Substantiven und Pronomen nach dem “Fall” ihres Kontextes
Exercise 4 Fragen 4	Quality describing doers and objects (adjectives, possessive pronouns, etc.) Qualität, die Macher/Täter und Objekte beschreibt (Adjektive, Possessivpronomen usw.)
Exercise 5 Fragen 5	Manner describing process done (adverbs) Beschreibung der Art und Weise, in der eine Aktion durchgeführt wird (Adverbien)
Exercise 6 Fragen 6	Connectives linking to another clause Bindewörter, die eine Klausel mit einer anderen Klausel verknüpfen
Exercise 7 Fragen 7	Conditional sentences Konditionale Sätze
Exercise 8 Fragen 8	Interrogatives, correlatives and relatives Interrogative, Korrelative und Relative
Exercise 9 Fragen 9	Other forms of expression common or without equivalent Andere Ausdrucksformen—alltäglich oder ohne Äquivalent
[Exercise 10] [Fragen 10]	Add other features Weitere Funktionen hinzufügen

EXERCISE 1 FRAGEN 1

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

EXERCISE 1.1 FRAGEN 1.1

Follow this pattern:- Folgen Sie diesem Muster:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“I [am] English” “Ich [bin] Englisch”	“aami in°rej”

Translate these examples:- Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I[ a]m English Ich [bin] Englisch	aami in°rej
se baan¹gaalii.	He/she [is] Bengali. Er/sie [ist] Bengali.
This is violence. Das [ist] Gewalt.	taa (/ e) dooraatmya (/ hin°saa).
uttar shaanti.	The answer [is] peace. Die Antwort [ist] Frieden.
The Bible is truth. Die Bibel [ist] wahr.	baaibel satya.
iishvar ke?	Who [is] God? Wer [ist] Gott?
The answer is kindness. Die Antwort [ist] die Güte.	uttar dayaa.
santraas ghrrinaa.	Terrorism [is] hatred. Terrorismus [ist] Hass.

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EXERCISE 1.2 FRAGEN 1.2

Learn words about world conditions Lernen Sie Wörter über die Zustände der Welt. [Grammatik 1.4.6] [Vocabulary Wortschatz]

EXERCISE 1.3 FRAGEN 1.3

Learn words about family members and other human relationships.
Lernen Sie Wörter über Familienmitglieder [1.4.1.1] und andere menschliche Beziehungen [1.4.1.2] [Vocabulary Wortschatz].

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EXERCISE 1.4 FRAGEN 1.4

Follow this pattern:- Folgen Sie diesem Muster:-

Example Beispiel:-	Answer Antwort
“Who are you?” „Wer [bist]du?“	“tumi ke?”

Note:- The interrogative word like “ke” (“who”) is positioned last in these examples.
Hinweis:- Das fragende Wort wie “ke” („wer“) wird in diesen Beispielen am Ende platziert :-

Translate these examples:- Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Who are you? Wer bist du?	tumi ke?
aami ...	I [am a] … Ich [bin]…
aami dak-taar	I [am a] doctor Ich [bin] Arzt.
I am a friend Ich [bin] ein Freund	aami bandhu.
I [am a] … Ich [bin]…	aami ...
aami ...	I [am a] … Ich [bin]…
What is this thing? Was [ist] dieses Ding?	taa kii?
taa / e …	It [is a] … Das [ist ein]…
taa pramaan.	It [is] proof. Es [ist] Beweis
taa / e …	It [is a] … Das [ist ein]…
What are those things? Was sind jene Dinge	eegulo kii (/kii kii)?
eegulo …	Those [are] … Jene Dinge [sind einige]…
eegulo patrikaa.	Those [are] magazines Jene [sind] Zeitschriften
eegulo …	Those [are] … Jene Dinge [sind einige]…
What is today? Heute [ist] was? (welcher Tag)	aaj-ke kii?
aaj-ke …	Today [is]… Heute [ist]…
Today [is] Sunday. Heute [ist] Sonntag.	aaj-ke rabibaar.
aaj-ke …	Today [is]… Heute [ist]…
What is this time period? Was [ist] diese Epoche?	e kaal kii?
e kaal …	This time period [is]… Diese Epoche [ist]…
This time period is the last days  Diese Epoche [ist] die letzten Tagen.	e kaal shes kaal.

Provide answers of your choice:-
Antworten Sie nach Ihrer Wahl:-

Who are you? Wer [bist] du?	tumi ke?
aami ...	I [am a] … Ich [bin]…
What is this thing? Was [ist] dieses Ding?	taa kii?
taa / e …	It [is a] … Das [ist ein]…
What are those things? Was sind jene Dinge	eegulo kii (/kii kii)?
eegulo …	Those [are] … Jene Dinge [sind einige]…
What is today? Heute [ist] was? (welcher Tag)	aaj-ke kii?
aaj-ke …	Today [is]… Heute [ist]…
What is this time period? Was [ist] diese Epoche?	e kaal kii?
e kaal …	This time period [is]… Diese Epoche [ist]…

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EXERCISE 1.5 FRAGEN 1.5

You can make plural pronouns out of singular pronouns. They end in ‘-raa’, but slight changes to the stem are needed for some of these.
Singularpronomen können in Plural umgewandelt werden. Wir fügen die Endung “-raa” hinzu, aber manchmal ändern wir das Radikal.

Follow this pattern:- Folgen Sie diesem Muster:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“taa”	“taaraa”

Make plurals of these:- Konstruieren Sie den Plural dieser Pronomen:-

EXAMPLES BEISPIELE			ANSWERS ANTWORTEN
I	ich	aami	we	wir	aamaraa
you	du	tumi	YOU	IHR	tomaraa
he, she	er, sie	se	they	SIE	taaraa
it	es, das	taa	they	SIE, DIESE	taaraa
you	Sie²	aapani	YOU	SIE²	aapanaaraa
he, she	er, sie	tini	they	SIE	taa^raa

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EXERCISE 1.6 FRAGEN 1.6

You can make singular pronouns out of plural ones.
Plural Pronomen können in Singular umgewandelt werden.

Follow this pattern:- Folgen Sie diesem Muster:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“taaraa”	“se” / “taa”

Make singular pronouns out of these:-
Construire le singulier de ces pronoms:-

EXAMPLES BEISPIELE			ANSWERS ANTWORTEN
we	wir	aamaraa	I	ich	aami
YOU	IHR	tomaraa	you	du	tumi
they	SIE	taaraa	he, she	er, sie	se
they	SIE, DIESE	taaraa	it	es, das	taa
YOU	SIE²	aapanaaraa	you	Sie²	aapani
they	SIE	taa^raa	he, she	er, sie	tini

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EXERCISE 1.7 FRAGEN 1.7

You can make plurals of personal nouns by adding “-raa” after a vowel or “-eraa” after a consonant.
Man kann die Mehrzahl der Personalpronomina konstruieren, indem man “-raa” nach einem Vokal oder “-eraa” nach einem Konsonanten hinzufügt.

Follow these patterns:- Folgen Sie diesen Mustern:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“bandhu”	“bandhuraa”
“bon”	“boneraa”

Make plurals out of these nouns:
Konstruieren Sie den Plural dieser Substantiven:-
(friend; brother; daughter; Bengali; witness; sister; man; people/person; Englishman)
(Freund; Bruder; Tochter; Bengali; Zeuge; Schwester; Mann; Leute/Person; Engländer)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
bandhu	bandhu-raa
bhaai	bhaai-eraa
meye	meye-raa
baan¹gaalii	baan¹gaalii-raa
saaksii	saaksii-raa
bon	bon-eraa
maanus	maanus-eraa
lok	lok-eraa
in°rej	in°rej-eraa

[Go to Grammar 1 Grammatik 1] [Fragen 1]
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EXERCISE 1.8 FRAGEN 1.8

You can make plural non-personal nouns by adding “-gulo” (or “-guli”) to their singular form.
Der Plural von nicht-persönlichen Namen kann konstruiert werden, indem “-gulo” (oder “-guli”) nach dem Singular hinzugefügt wird.

Follow this pattern:- Folgen Sie diesem Muster:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“prashna”	“prashnagulo”

Make plurals of these:-
Konstruieren Sie die Mehrzahl dieser Namen:-
(question; war; picture; meeting; day; family; life; Bible; answer)
(Frage; Krieg; Bild; Zusammenkunft; Tag; Familie; Leben; Bibel; Antwort)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
prashna	prashna-gulo
yuddha	yuddha-gulo
chabi	chabi-gulo
sabhaa	sabhaa-gulo
din	din-gulo
parivaar	parivaar-gulo
jiiban	jiiban-gulo
baaibel	baaibel-gulo
uttar	uttar-gulo

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EXERCISE 1.9 FRAGEN 1.9

Learn the days of the week.
Lerne die Tage in einer Woche
[Grammar 1.4.8 Grammatik 1.4.8] [Vocabulary Wortschatz]

[Go to Grammar 1 Grammtik 1] [Fragen 1]
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EXERCISE 2 FRAGEN 2

2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	2.6	2.7	2.8	2.9	2.10
2.11	2.12	2.13	2.14	2.15	2.16	2.17	2.18	2.19	2.20
2.21	2.22	2.23	2.24	2.25

EXERCISE 2.1 FRAGEN 2.1

Follow this pattern for the verb “kar_aa”:-
Folgen Sie diesem Muster für das Verb “kar_aa”:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“I did” Ich tat	“aami kar-laam”

Translate these examples:- Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I did Ich tat/machte	aami kar-laam
tumi kar-le	you did du machtest
he did er tat/machte	tini kar-len
aamaraa kar_i	we do wir tun/machen
she does sie tut/macht	se kar_e
aapani kar_en	you do Sie² tun/machen
he will do er wird tun/machen	tini kar-ben
you will do du wirst tun	tumi kar-be
iishvar kar-ben	God will do Gott wird tun
The boy will do Der Junge wird tun	chele kar-be
ke kar-be?	who will do? wer wird tun?
we will do nous ferons	aamaraa kar-bo

[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
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EXERCISE 2.2 FRAGEN 2.2

Learn some of the verbs patterned like ‘kar_aa’
Erlerne Verben, die dem Muster von ‘kar_aa’ folgen.

EXERCISE 2.3 FRAGEN 2.3

Follow this pattern for other verbs like “kar_aa”:-
Folgen Sie diesem Muster für andere Verben wie “kar_aa”:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“I speak” „Ich sage“	“aami bali”

Translate these examples:- Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I speak Ich sage	aami bal_i
se bal-lo	he said er sagte
You understand Sie² verstehen	aapani bujh_en
He will come Er wird kommen	se aas-be
aapani aas-len	you came Sie² kamen
se par-lo	he read / he did read er las
Peace will come Frieden wird kommen	shaanti aas-be
taaraa dekh-lo	they saw SIE sahen
aamaraa dekh-bo	we will see wir werden sehen
God knows Gott weiß	iishvar jaan_en
We will bring ... Wir werden bringen	aamaraa la-bo
taaraa maar-e	they hit / strike SIE schlagen
He died Er starb	se mar-lo
YOU will see! IHR werdet sehen!	tomaraa dekh-be!
aami dekh-laam	I saw Ich sah
kii aas-be?	what will come? Was wird kommen?

[Go to Grammar 2 Grammatik 2] [Fragen 2]
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EXERCISE 2.4 FRAGEN 2.4

Learn some of the verbs patterned like “la-oyaa”.
Erlernen Sie Verben, die dem Muster von “la-oyaa” folgen.

Follow this pattern for verbs like “la-oyaa”:-
Folgen Sie diesem Muster für andere Verben wie “la-oyaa”:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“We lead/take” Wir führen/nehmen	“aamaraa la-i”

Translate these examples:- Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
We lead/take Wir führen/nehmen	aamaraa la-i
kii ha-lo?	What happened? What is going on? Was passierte?
They led/took Sie führten/nahmen	taaraa ni-lo
se aamaar bandhu na-y.	He is not my friend. Er ist nicht mein Freund.
aami la-bo	I will bring. Ich werde bringen.
You are not my boy. Du bist nicht mein Junge..	tumi aamaar chele na-o.
He proves to be … Er erweist sich als …	se … ha-y
tini taader bandhu na-n.	He is not their friend. Er ist nicht IHRER Freund.
aami iishvar na-i	I am not God. Ich bin nicht Gott.
bai baaibel.	The book [is] the Bible. Dieses Buch ist die Bibel.
God is (exists). Gott ist (existiert).	iishvar aach-en.
It is not this. Es ist nicht das.	e na-y.
ee nay.	It is not that [one]. Es ist nicht jener.
satya aach_e.	It [is] truth. Es ist die Wahrheit.
I am Ich bin	aami aach_i
kii aach_e?	What is it? Was ist es?
tumi chi-le	you were du warst
It will be Es wird sein	ha-be / taa ha-be
I was [there] Ich war [da]	aami [okhaane] chi-laam

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EXERCISE 2.5 FRAGEN 2.5

The verbs “de-oyaa” and “ne-oyaa” are mainly like “la-oyaa” but show some exceptions.
Die Verben “de-oyaa” und “ne-oyaa” sind größtenteils wie “la-oyaa”, aber es gibt einige Ausnahmen.

Follow this pattern for verbs like “de-oyaa”:-
Folgen Sie diesem Muster für Verben wie “de-oyaa”:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“You give” „Du gibst“	“tumi deo”

Translate these examples:- Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
You give Du gibst	tumi de-o
I will give Ich werde geben	aami di-bo
aami ni-laam	I took Ich nahm
he will give er wird geben	tini di-ben
aami ne-i	I take Ich nehme
YOU will take SIE² werden nehmen	aapanaaraa ni-ben
se ne-y	he takes er nimmt
I take Ich nehme	aami ne-i
she gives sie gibt	tini ne-n
They give SIE geben	taaraa de-y

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EXERCISE 2.6 FRAGEN 2.6

Learn some of the verbs patterned like “khaa-oyaa”.
Lernen Sie Verben die dem Muster von “khaa-oyaa” folgen.

Remember the irregular past of “yaaoyaa”.
Denken Sie an die unregelmäßige Vergangenheit von “yaaoyaa”.

Follow this pattern for verbs like “khaa-oyaa”:-
Folgen Sie diesem Muster für Verben wie “khaa-oyaa”.

Example Beispiel	Answer Antwort
“I eat” “Ich esse”	“aami khaa-i”

Translate these examples:- Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I eat ich esse	aami khaa-i
you ate du aßest	tumi khe-le
he will eat er;sie;es wird essen	se khaa-be
aapani khaa-n	you eat Sie² essen
se khe-lo	he / she ate er;sie;es aß
se yaa-y	he / she goes er;sie;es geht
YOU go IHR geht	tomaraa yaa-o
tini yaa-ben	he / she will go er;sie wird gehen
he will go er wird gehen	se yaa-be
he wanted er;sie;es wollte	se caa-i-lo
aami paa-i	I get / I receive Ich gewinne / empfange
we got wir gewannen / wir enthielten	aamaraa pe-laam
aapani paa-n	you get / you receive Sie² gewinnen / Sie² enthalten
you went du gingst	tumi ge-le
he/she went er;sie ging	se ge-lo
I went Ich ging	aami ge-laam
aapani ge-len	you went Sie² gingen
we go wir gehen	aamaraa yaa-i
tumi yaa-o	you go du gehst
we will sing wir werden singen	aamaraa gaa-bo
they will sing SIE werden singen	taaraa gaa-be
aami caa-i	I want ich will
he wants er will	se caa-y
tumi pe-le	you got / you received du gewannst / du enthieltest
they get SIE gewinnen / SIE enthalten	taaraa paa-y
tini caa-n	he / she wants er;sie will

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EXERCISE 2.7 FRAGEN 2.7

Learn some of the verbs patterned like “ghumaano”.
Lernen Sie einige Verben die dem Muster von “ghumaano” folgen.

Follow this pattern for verbs like “ghumaano”:-
Folgen Sie diesem Muster für Verben wie “ghumaano”.

Example Beispiel	Answer Antwort
“We slept” Wir schliefen	“aamaraa ghumaa-laam”

Translate these examples:- Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
we slept Wir schliefen	aamaraa ghumaa-laam
tumi ghumaa-le	you slept du schliefst
he slept er;sie;es schlief	se ghumaa-lo
aapani ghumaa-len	you slept Sie² schliefen
I sleep ich schlief	aami ghumaa-i
se ghumaa-y	he / she sleeps er;sie;es schläft
kaa^raa daa^raa-n?	WHO stand? WER stehen?
aamaraa daa^raa-i	we stand wir stehent
taaraa dooraa-y	they run SIE laufen
they show SIE zeigen	taaraa dekhaa-y
ke ghumaa-lo	Who slept? WER schlief?
he stood er;sie;es stand	se daa^raa-lo
tini dekhaa-len	he showed er zeigte

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EXERCISE 2.8 FRAGEN 2.8

You can form the negative of a future or present action by adding “naa” after the verb.
Man kann das Negativ einer Aktion in der Gegenwart oder in der Zukunft aufbauen, indem man nach dem Verb das Wort “naa” hinzufügt.

Follow this pattern:-
Folgen Sie diesem Muster.

Example Beispiel	Answer Antwort
“aamaraa gaabo”	“aamaraa gaabo naa”

Give the negative of these examples:-
Geben Sie das Negativ dieser Beispiele an:-

EXAMPLES BEISPIELE		ANSWERS ANTWORTEN
we will sing wir werden singen	aamaraa gaa-bo	aamaraa gaa-bo naa
we go wir gehens	aamaraa yaa-i	aamaraa yaa-i naa
you go du gehst	tumi yaa-o	tumi yaa-o naa
I want ich will/möchte	aami caa-i	aami caa-i naa
they will sing SIE werden singent	taaraa gaa-be	taaraa gaa-be naa

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EXERCISE 2.9 FRAGEN 2.9

You can form the negative of a past action by adding “ni” after the present tense of the verb. “ni” can be attached to the verb or independent.
Man kann das Negativ einer Aktion in der Vergangenheit aufbauen, indem man “ni” nach der Präsens des Verbs hinzufügt. “ni” kann an das Verb angehängt werden oder unabhängig bleiben.

Follow this pattern:-
Folgen Sie diesem Muster.

Example Beispiel	Answer Antwort
(“We went” „Wir gingen“) “aamaraa gelaam”	(“We did not go” „Wir gingen nicht“) “aamaraa yaai ni”

Give the negative of these examples:-
Geben Sie das Negativ dieser Beispiele an:-

EXAMPLES BEISPIELE		ANSWERS ANTWORTEN
we went wir gingen	aamaraa ge-laam	aamaraa yaa-i ni
you went du gingst	tumi ge-le	tumi yaa-o ni
I wanted ich wollte	aami caa-ilaam	aami caa-i ni
they sang SIE sangen	taaraa gaa-ilo	taaraa gaa-y ni
he did er;sie;es tat	se kar-lo	se kar_e ni

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EXERCISE 2.10 FRAGEN 2.10

You can form compound verbs by combining a noun with an auxilliary verb like “karaa”.
Verbundverben können durch die Kombination eines Substantivs mit der Aktion eines Hilfsverbs wie “karaa” gebildet werden.

Follow this pattern:-
Folgen Sie diesem Muster:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“We believed” “Wir glaubten” “Wir hatten Vertrauen”	“aamaraa bishvaas kar-laam”

Translate these examples:-
Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
We believed. Wir glaubten (Wir hatten/schenkten Vertrauen)	aamaraa bishvaas kar-laam.
He loved. Er liebte (Er empfand Liebe).	se prem kar-lo.
aapani prem kar_en	you love Sie² lieben. (Sie² empfinden Liebe.)
I forget ich vergesse (ich irregehe)	aami bhule yaa-i
se bhule yaa-y	he forgets er;sie;es vergisst
kaaraa prem kar_e?	WHO love? WER lieben?
tini srristi kar-len	He created Er erschuf (Er machte die Schöpfung)
He creates Er erschafft (Er macht die Schöpfung)	tini srristi kar_en
he/she/it encourages er;sie;es ermutigt (/Mut macht)	se ut`saahita kar_e
ke ghumaa-lo?	Who slept? Wer schlief?
he thought er dachte	se mane kar-lo
se dhvan°sa kar_e	he destroys er zerstört (er macht zunichte)

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EXERCISE 2.11 FRAGEN 2.11

You can form compound verbs by combining two verbs. One looks like the present participle, with “-te” added after its verb stem. The other verb acts as an auxilliary verb.
Verbundverben können durch die Kombination von zwei Verben gebildet werden. Ein Teil sieht aus wie ein Partizip Präsens mit “-te” nach dem Stamm des Verbs hinzugefügt. Der andere Teil dient als Hilfsverb.

Follow this pattern for “paaraa” “to be able to”:-
Folgen Sie diesem Muster für “paaraa” „können“:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“I can do” “ich kann machen”	“aami kar-te paari”

Translate these examples:-
Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I can do Ich kann machen	aami kar-te paar_i
tumi kar-te paar_o	you can do du kannst machen
He can do. er;sie;es kann machen	se kar-te paar_e
tumi dekh-te paar_o	you can see du kannst sehen
aapani dekh-te paar_en	you can see Sie² können sehen
You can know Sie² können wissen	aapani jaan-te paar_en
They can know SIE können wissen	taaraa jaan-te paar_e

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EXERCISE 2.12 FRAGEN 2.12

You can form compound verbs by combining two verbs. One looks like the present participle, with “-te” added after its verb stem. The other verb acts as an auxilliary verb.
Verbundverben können durch die Kombination von zwei Verben gebildet werden. Ein Teil sieht aus wie ein Partizip Präsens mit “-te” nach dem Stamm des Verbs hinzugefügt. Der andere Teil dient als Hilfsverb.

Follow this pattern for “caaoyaa” (~“chaawaa”) “to want to”:-
Folgen Sie diesem Muster für “caaoyaa” (~“tchaua”) „wollen“:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“I want to see” “Ich will/möchte sehen”	“aami dekh-te caa-i”

Translate these examples:-
Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I want to see. ich will/möchte sehen	aami dekh-te caa-i
se dekh-te caa-y.	he wants to see er;sie;es will(/möchte) sehen
We want to see. Wir wollen(/möchten) sehen	aamaraa dekh-te caa-i
taaraa par-te caa-i-lo.	they wanted to read SIE wollten lesen (/hätten lesen gemocht)
aamaraa shun-te caa-i-laam.	we wanted to listen Wir wollten zuhören (/hätten zuhören gemocht)
YOU want to speak. IHR wollt(/möchtet) sprechen	tomaraa bal-te caa-o

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EXERCISE 2.13 FRAGEN 2.13

Here is some further practice of affirmative and negative forms.
Siehen Sie unten eine zusätzliche Darstellung von positiven und negativen Formen.
(See; eat; go; sleep…)
(sehen; essen; schlafen …)

	Present Gegenwart		Past Vergangenheit
Infinitive Infinitiv	Affirmative Bestätigend	Negative Negativ	Affirmative Bestätigend	Negative Negativ
dekhaa	dekhi	dekhi naa	dekh-laam	dekhi ni
khaaoyaa	khaai	khaai naa	dekh-laam	khaai ni
yaaoyaa	yaai	yaai naa	gelaam	yaai ni
ghumaano	ghumaai	ghumaai naa	kar-laam	ghumaai ni
dekhaa	dekho	dekho naa	dekh-le	dekho ni
khaaoyaa	khaao	khaao naa	jaan-le	khaao ni
ghumaano	ghumaao	ghumaao naa	bujh-le	ghumaao ni
dekhaa	dekhe	dekhe naa	dekh-lo	dekhe ni
khaaoyaa	khaay	khaay naa	shun-lo	khaay ni
yaaoyaa	yaay	yaay naa	gela	yaa-y ni
ghumaano	ghumaay	ghumaay naa	bujh-lo	ghumaay ni
bujhaa	bujhen	bujhen naa	bujh-len	bujhen ni
karaa	karen	karen naa	kar-len	karen ni
khaaoyaa	khaan	khaan naa	khelen	khaan ni
yaaoyaa	yaan	yaan naa	gelen	yaa-n ni
ghumaano	ghumaan	ghumaan naa	ghumaalen	ghumaan ni

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EXERCISE 2.14 FRAGEN 2.14

Follow this pattern for “aami”:-
Folgen Sie diesem Muster für “aami” „ich“:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“bujhaa” (to understand verstehen)	“aami bujhi” (I understand ich verstehe)

Give the present tense for “aami” for each of these verbs:-
Geben Sie für jedes der folgenden Verben das Präsens für “aami” an:-
(Understand; see; do; get)
(Verstehen, sehen, tun/machen, gewinnen/enthalten)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Verb Verb	aami …
bujhaa	bujhi
dekhaa	dekhi
karaa	kari
paaoyaa	paai

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EXERCISE 2.15 FRAGEN 2.15

Follow this pattern for “aami” to make the negative:-
Folgen Sie diesem Muster für “aami” um das Negative zu machen:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“bujhaa” (to understand verstehen)	“aami bujhi naa” (I do not understand ich verstehe nicht)

Give the negative in the present tense for “aami” for the following verbs:-
Geben Sie das Negativ im Präsens für “aami” für die folgenden Verben:-
(Understand; see; do; get)
(Verstehen, sehen, tun/machen, gewinnen/enthalten)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Verb Verb	aami
bujhaa	bujhi naa
dekhaa	dekhi naa
karaa	kari naa
paaoyaa	paai naa

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EXERCISE 2.16 FRAGEN 2.16

Follow this pattern for “aami” in the past tense:-
Folgen Sie diesem Muster für “aami” in der Vergangenheitsform:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“bujhaa” (to understand verstehen)	“aami bujh-laam” (I understood ich verstand)

Give the past tense for “aami” for each of these verbs:-
Geben Sie für jedes dieser Verben die Vergangenheitsform für “aami” an:-
(Understand; see; do; get)
(Verstehen, sehen, tun/machen, gewinnen/enthalten)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Verb Verb	aami …
bujhaa	bujh-laam
dekhaa	dekh-laam
karaa	kar-laam
paaoyaa	pelaam

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EXERCISE 2.17 FRAGEN 2.17

To make the Past Negative, use the Present Affirmative and add “ni”. “ni” can be attached to the verb or independent.
Um das Vergangenheit Negativ zu machen, verwenden Sie das Präsens Affirmativ und fügen Sie “ni” hinzu. “ni” kann an das Verb angehängt werden oder unabhängig bleiben.

Follow this pattern for “aami” to make the past negative:-
Folgen Sie diesem Muster für “aami”, um die Vergangenheit negativ zu machen:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“bujhilaam” (I understood ich verstand)	“aami bujhi ni” (I did not understand ich verstand nicht)

Give the negative of the past tense for “aami” for the following verbs:-
Geben Sie das Negativ der Vergangenheitsform für “aami” für die folgenden Verben an:-
(I understood; I saw; I did; I got)
(Ich verstand; ich sah; ich tat/machte; ich enthielt/gewann)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
bujh-laam	bujhi ni
dekh-laam	dekhi ni
kar-laam	kari ni
pelaam	paai ni

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EXERCISE 2.18 FRAGEN 2.18

The negative of a future action is made by adding “naa”.
Das Negative einer zukünftigen Aktion wird durch Hinzufügen von “naa” gemacht.

Follow this pattern to make the future negative:-
Folgen Sie diesem Muster, um die Zukunft negativ zu machen.:-

Example Beispiel	Answer Antwort
“aami kar-bo” (I will do ich werde tun/machen)	“aami kar-bo naa” (I will not do ich werde nicht tun/machen)

Give the negative for the following examples:-
Geben Sie das Negativ für die folgenden Beispiele an:-
(I will do; he will see; it will happen; you will know)
(Ich werde tun; er wird sehen; es wird geschehen; Sie² werden wissen)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
aami kar-bo	aami kar-bo naa
se dekh-be	se dekh-be naa
taa ghat-be	taa ghat-be naa
aapani jaan-ben	aapani jaan-ben naa

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EXERCISE 2.19 FRAGEN 2.19

The same method is used for other persons in the singular and plural.
Die gleiche Methode wird für andere Personen im Singular und im Plural verwendet.

Give the negative for each of the following examples:-
Geben Sie das Negativ für jedes der folgenden Beispiele an:-
(You do; you saw; you hear; he comes; I heard; you want; he came; it will be; you slept; I will stand; it can be; he goes; you went)
(Du machst; du siehst; du hörst; ich hörte; du willst; er kam; es wird sein; Sie² schliefen; ich werde stehen; es kann sein; er geht; du gingst)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
tumi karo	tumi karo naa
tumi dekh-le	tumi dekho ni
tumi shuno	tumi shuno naa
se aase	se aase naa
aami shun-laam	aami shuni ni
tumi caao	tumi caao naa
se aas-lo	se aase ni
taa habe	taa habe naa
aapani ghumaalen	aapani ghumaan ni
aami daa^raabo	aami daa^raabo naa
taa hate paare	taa hate paare naa
se yaay	se yaay ni
tumi gele	tumi yaao ni

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EXERCISE 2.20 FRAGEN 2.20

There are some special cases for ‘not being’.
Es gibt Sonderfälle für ‚nicht sein‘.

Construct the negative of the following affirmative examples:-
Konstruieren Sie das Negativ der folgenden affirmativen Beispiele:-
(I am; you are; he is; you are… I was; you were; he was; you were)
(Ich bin; du bist; er ist; Sie² sind… ich war; du warst; er war; Sie² waren)

Present Gegenwart		Past Vergangenheit
Affirmative Affirmativ	Negative Negativ	Affirmative Affirmativ	Negative Negativ
aami aacchi / hai	nai	chilaam	hai ni
tumi aacho / hao	nao	chile	hao ni
se aache / hay	nay	chilo	hay ni
aapani aachen / han	nan	chilen	han ni

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EXERCISE 2.21 FRAGEN 2.21

There are some special cases for ‘not being’.
Es gibt Sonderfälle für ‚nicht sein‘.

Invert the affirmative or negative form of these examples:-
Umkehren Sie die positiven oder negativen Beispiele unten:-
(I am not; he was; you were not; I am (prove to be); I am; YOU are not; we were)
(Ich bin nicht; er war; Sie² waren nicht; ich bin (=ich erweise mich als…); ich bin; IHR seid nicht; wir waren)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
aami nai	aami aachi
se chilo	se hai ni
aapani han ni	aapani chilen
aami hai	aami nai
aami aachi	aami nai
tomaraa nao	tomaraa aacho
aamaraa chilaam	aamaraa hai ni

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EXERCISE 2.22 FRAGEN 2.22

The following examples and answers provide a summary of Exercises 2.13 – 2.21. Give the Present Affirmative and the Past Negative to complete the table.
Die folgenden Beispiele und Antworten bieten eine Zusammenfassung der Fragen 2.13—2.21. Geben Sie die Form “Präsens Affirmativ” und die Form “Vergangenheit Negativ” ein, um die Tabelle zu vervollständigen.

	EXAMPLES BEISPIELE		EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN	ANSWERS ANTWORTEN
To … / Infinitive Infinitiv	Present Affirmative Präsens Affirmativ	Past Affirmative Vergangen-heit Affirmativ	Past Negative Vergangen-heit Negativ	(does …) (tut …)	(didn't …) (tat … nicht)
	aami
par_aa	par_i	par-laam	par_i ni	par_i	par_i ni
dekh_aa	?	dekh-laam	?	dekh_i	dekh_i ni
kar_aa	?	kar-laam	?	kar_i	kar_i ni
	tumi
shun_aa	shun_o	shun-le	shun_o ni	shun_o	shun_o ni
jaan_aa	?	jaan-le	?	jaan_o	jaan_o ni
bujh_aa	?	bujh-le	?	bujh_o	bujh_o ni
aas_aa	?	aas-le	?	aas_o	aas_o ni
	se
dekh_aa	dekh_e	dekh-lo	dekh_e ni	dekh_e	dekh_e ni
shun_aa	?	shun-lo	?	shun_e	shun_e ni
bujh_aa	?	bujh-lo	?	bujh_e	bujh_e ni
yaa-oyaa	yaa-y	ge-lo	yaa-y ni	yaa-y	yaa-y ni
paa-oyaa	?	pe-lo	?	paa-y	paa-y ni
gaa-oyaa	?	gaa-i-lo	?	gaa-y	gaa-y ni
	aapani, tini
bujh_aa	bujh_en	bujh-len	bujh_en ni	bujh_en	bujh_en ni
kar_aa	?	kar-len	?	kar_en	kar_en ni
par_aa	?	par-len	?	par-en	par_en ni
yaa-oyaa	yaa-n	ge-len	yaa-n ni	yaa-n	yaa_n ni
paa-oyaa	?	pe-len	?	paa-n	paa-n ni
khaa-oyaa	?	khe-len	?	khaa-n	khaa-n ni
ghum_aa-no	ghum_aa-n	ghum_aa-len	ghum_aa-n ni	ghum_aa-n	ghum_aa-n ni
door_aa-no	?	door_aa-len	?	door_aa-n	door_aa-n ni
dekh_aa-no	?	dekh_aa-len	?	dekh_aa-n	dekh_aa-n ni
kar_aa-no	?	kar_aa-len	?	kar_aa-n	kar_aa-n ni
jaan_aa-no	?	jaan_aa-len	?	jaan_aa-n	jaan_aa-n ni

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EXERCISE 2.23 FRAGEN 2.23

Invert the affirmative or negative form of these examples:-
Kehren Sie die positiven oder negativen Formen dieser Beispiele um:-
(I am fine; I’m happy; I am bad; you are well; you are bad; you are good; that’s true; that’s false; that’s righteous; you are very big; you are violent; you are important; we are the smallest; they are peaceful; you are my boy; he is your boy; those are better; it is possible; he is very sorry; YOU are pleased)
(ich bin gut; ich bin glücklich; ich bin böse; du bist in guter Gesundheit; du bist gemein; du bist gut; das ist wahr, das ist falsch; das stimmt; Sie² sind sehr groß; Sie² sind gewalttätig; Sie² sind wichtig; wir sind die Kleinsten; SIE sind friedlich; du bist mein Junge; er ist dein Junge; diese sind besser; es ist möglich; es tut ihm sehr leid/er ist sehr traurig; IHR seid glücklich)

AFFIRMATIVE AFFIRMATIF	NEGATIVE NÉGATIF
aami bhaalo [ ]	aami bhaalo nai
aami sukhii [ ]	aami sukhii nai
aami manda [ ]	aami manda nai
tumi asustha [ ]	tumi asustha nao
tumi khaaraap [ ]	tumi khaaraap nao
tumi bhaalo [ ]	tumi bhaalo nao
taa satya [ ]	taa satya nay
taa bhul [ ]	taa bhul nay
taa dhaarmik [ ]	taa dhaarmik nay
aapani khub bara [ ]	aapani khub bara nan
aapani hin°sra [ ]	aapani hin°sra nan
aapani gurutvapuurna [ ]	aapani gurutvapuurna nan
aamaraa sab ceye chotta [ ]	aamaraa sab ceye chotta nai
taaraa shaantipuurna [ ]	taaraa shaatipuurna nay
tumi aamaar chele [ ]	tumi aamaar chele nao
se tomaar chele [ ]	se tomaar chele nay
ee-gulo aar-o bhaala [ ]	ee-gulo aar-o bhaala nay
taa sambhab	taa sambhab nay
se khub duhhakhita	se khub duhhakhita nay
tomaraa aanandita	tomaraa aanandita nao

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EXERCISE 2.24 FRAGEN 2.24

The verb form for “does not exist” is “nei”.
Das Wort “nei” drückt „existiert nicht“ aus.
The Sadhu form of “nei” is “naai”.
Im Sadhu-Stil ist “nei” “naai”.

Invert the affirmative or negative form of these examples:-
Kehren Sie die positiven oder negativen Formen dieser Beispiele um:-
(There is a book; there is love; there is no peace; there is hope; there is no freedom)
(Es gibt ein Buch; es gibt Liebe; es gibt keinen Frieden; es gibt Hoffnung; es gibt keine Freiheit)

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
… exists …existe	… exists not …n’existe pas
bai aache	bai nei
prem aache	prem nei
shaanti nei	shaanti aache
aashaa aache	aashaa nei
mukti nei	mukti aache

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EXERCISE 2.25 FRAGEN 2.25

The verb form like “karaa” is sometimes referred to as the Infinitive. We can call it the Identifying Verbal Noun. This form is often used as a (gerundive) noun.
Die verbale Form als “karaa” wird manchmal als Infinitiv bezeichnet. Wir können es das „identifizierende verbale Nomen“ nennen. Diese Form wird oft als (gerundisches) Nomen verwendet.

Translate these examples:-
Diese Beispiele übersetzen:-

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
To work is necessary Arbeiten ist notwendig	kaaj karaa dar-kaar
paraa darakaar	To read [is] necessary Lesen [ist] notwendig
shunaa gurutvapuurna	To listen [is] important Zuhören [ist] wichtig
ghrrinaa karaa khaaraap	To hate [is] bad Hassen [ist] schlecht
To come here [is] impossible Hierher Kommen [ist] unmöglich	ekhaane aasaa asambhab
satya balaa bhaala	To say the truth [is] good Die Wahrheit zu sagen [ist] gut
To say this is possible Das zu sagen [ist] möglich	e balaa sambhab
To read is peaceful Lesen [ist] friedlich	paraa shaantipuurna
taa balaa thik na-y	To say that is not correct. Das zu sagen ist nicht korrekt
thik aache?	Is it O.K.? Es ist ok.? Ist das wahr?

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EXERCISE 3 FRAGEN 3

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

EXERCISE 3.1 FRAGEN 3.1

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I spoke to the man Ich habe dem Mann gesagt	aami maanus-ke bal-laam.
taaraa ee striike bal-lo.	They spoke to that woman. Sie sagten dieser Frau [das]
He saw the woman. Er sah die Frau	se strii(-ke) dekh-lo.
The father of the man Der Vater des Mannes	maanuser baabaa
bhaaier ghar	the brother's house das Haus des Bruders
iishvar_er bara uddeshya	God's great purpose Gottes großer Zweck
You gave to the wrong man. Du gabst dem falschen Mann.	tumi bhul maanus-ke dile.
It helps me. Es hilft mir.	taa aamaake saahaayya kare
Please show him. Bitte zeig [es] ihm.	dayaa kare taake dekhaao.
aami taa chotta meyeke dilaam.	I gave it to the little girl. Ich gab es dem kleinen Mädchen.
They went to the leader. Sie gingen zum Führer.	taaraa netaar kaace gela.
I heard through the big man. Ich hörte durch den großen Mann.	aami bara maanus dvaaraa shun-laam.
chele pitaa dvaaraa shikhe.	The son learns through the father. Der Sohn lernt durch den Vater.
We get life through whom? Wir bekommen durch wen Leben?	aamaraa kaa^r dvaaraa jiiban paai?

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EXERCISE 3.2 FRAGEN 3.2

Convert the examples in the previous exercise to plural.
Konvertieren Sie die Beispiele in der vorherigen Fragen in Plural.

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EXERCISE 3.3 FRAGEN 3.3

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
He read (the) book [past tense] Er las (das) Buch.	se bai par-lo
tumi bai nile.	You took the book. Du nahmst das Buch.
They learned the message. Sie lernten die Botschaft.	taaraa san°baad shikh-lo.
I know the name of the book Ich kenne den Namen des Buches	aami baier naam jaani
tumi baariir naam jaano	You know the house's name Du kennst den Namen des Hauses
He saw the peace of the people. Er sah den Frieden der Menschen	Taa loker shaanti dekh-lo.
The girl gave a name to the animal. Das Mädchen gab dem Tier einen Namen	meye pashuke naam dilo.
tumi phul-ke paani dile?	Did you give water to the flower? Hast du der Blume Wasser gegeben?
I gave some food to the dog Ich habe dem Hund Futter gegeben	aami kukur-ke kicchu khaadya dilaam.
We heard it through the message. Wir hörten es durch diese Nachricht.	aamaraa san°baad dvaaraa taa shun-laam.
taaraa kaaj dvaaraa shikhe	They learn through work. Sie lernen durch Arbeit.
I knew through the war. Ich wusste durch den Krieg	aami yuddha dvaaraa jaan-laam.
They went through the hall. Sie gingen durch die Halle.	taaraa hal diye gela.
taa ghar diye aas-lo.	It came through (or by way of) the house. Es kam via das Haus.
We will come by way of the meeting. Wir werden via die Zusammenkunft kommen.	aamaraa sabhaa diye aas-bo.
They get knowledge from the Bible. Sie bekommen Wissen aus der Bibel.	taaraa baaibel theke jnaan (~“guiaan”) paay.
aamaraa yuddha theke shaantir abhaab paai.	We get a lack of peace from war. Wir bekommen einen Mangel an Frieden durch Krieg.
He gets encouragement from the picture. Er bekommt Ermutigung von dem Bild.	Se chabi theke ut`saaha paai.
In this time (we) see disturbance. In dieser Zeit sehen wir einen Mangel an Frieden	e kaale (aamaraa) ashaanti dekhi.
ee baarii-te aamaar bhaai.	In that house [is] my brother. In jenem Haus [ist] mein Bruder.
In that religion is much war. In jener Religion gibt es viel Krieg	ee dharme anek yuddha aache.
I will walk among the flowers. Ich werde zwischen den Blumen gehen.	aami phul-gulor madhye yaabo
baigulor madhye chaabi-gulo aache.	Within [the] books [there] are keys. In den Büchern gibt es Schlüssel.
He went among the animals. Er ging zwischen die Tiere.	Se pashuder madhye gela

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EXERCISE 3.4 FRAGEN 3.4

Convert the examples in the previous exercise to plural or to singular.
Konvertieren Sie die Beispiele in der vorherigen Fragen in Plural oder Singular.

EXERCISE 3.5 FRAGEN 3.5

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
most possible höchstmögliche	sab ceye sambhab
sab ceye khaaraap	worst / most bad schlimmste / schlechteste
most unrighteous das ungerechtigste	sab ceye adhaarmik
biggest größte	sab ceye bara
sab ceye dhaarmik	most righteous das gerechtigste
more peaceful friedlicher	aar-o shaantipuurna
aar-o shaanti	more peace mehr Frieden
aar-o manda	more bad / worse schlechter
more happy mehr glücklich / glücklicher	aar-o aanandita
aar-o bara	bigger / more big größer
smaller kleiner	aar-o chotta
more well, better besser	aar-o bhaala
less peaceful weniger friedlich	kam shaantipuurna
kam dhaarmik	less righteous weniger gerecht
less happy weniger glücklich	kam aanandita

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EXERCISE 4 FRAGEN 4

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

4.7

EXERCISE 4.1 FRAGEN 4.1

Make a list of pairs of words of opposite meanings.
Erstellen Sie eine Liste von Wortpaaren mit entgegengesetzten Bedeutungen.

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EXERCISE 4.2 FRAGEN 4.2

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
possible problem mögliches Problem	sambhab samasyaa
three good days drei gute Tage	tin bhaala din
ek manda dharma	a bad religion eine schlechte Religion
false religion falsche Religion	bhul dharma
much violence viel Gewalt	anek hin°saa
aagaamii bat`sar	next year nächstes Jahr (eine Zeitspanne)
impossible day unmöglicher Tag	asambhab din
punahh saaksaat`	return visit Rückbesuch
aagaamii adhyayan	next study nächste Studie
previous verse der vorherige Vers	puurbiiya pad
all big trees alle großen Bäume	sab bara gaach
taaraa bara lok	they are big people sie sind große Leute
everlasting life ewiges Leben	ananta jiiban
happy woman glückliche Frau	sukhii strii
prem-puurna bhaai	loving brother liebender Bruder
brother and sister Bruder und Schwester	bhaaibon
pitaamaataa	parents Eltern
baabaamaa	mother and father Mutter und Vater
unrighteous leader der ungerechte Führer	adhaarmik netaa
seven days sieben Tage	saat din
mukti sannikat	freedom [is] near at hand Freiheit [ist] in der Nähe
chotta chotta phal	little fruits kleine Früchte
big houses grosse Häuser	bara bara baarii
aashaa nei.	there is no hope il n’existe pas d’espoir
There is no hope es gibt keine Hoffnung	aashaa nei
shaanti nei.	there is no peace es gibt keinen Frieden
There is no food. Es gibt kein Essen	khaadya nei

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EXERCISE 4.3 FRAGEN 4.3

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
my name mein Name	aamaar naam
their disturbance IHRE Mangel an Frieden, IHRE Störung	taader ashaanti
taader ghrrinaa	their hatred IHR Hass
taa^r prem	his / her love seine / ihre Liebe
taar asustha maa	his / her unwell mother seine / ihre kranke Mutter
aamaader bishvaas	our faith unser Glaube
some true words einige wahre Worte	kicchu satya katha
our purpose unser Zweck	aamaader uddeshya
His name Sein Name	taa^r naam
taar samasyaa	his / her problem sein / ihr Problem

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EXERCISE 4.4 FRAGEN 4.4

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
God's name Gottes Name	iishvarer naam
jiishur san°baad	Jesus' message die Botschaft von Jesus
son of Abraham der Sohn von Abraham	abraahaamer putra
baabaar kaaj	father's work Vaters Arbeit
iishvarer bai	God's book Gottes Buch
tumi kaar chele?	Whose son [are] you? Wessen Sohn [bist] du?
lack of hope Mangel an Hoffnung	aashaar abhaab
shaantir aatmaa	spirit of peace Geist des Friedens
my salvation meine Rettung	aamaar paritraan
aamaar boner prem	my sister's love die Liebe meiner Schwester
my wife's brother der Bruder meiner Frau	aamaar striir bhaai
shaantir abhaab	lack of peace Mangel an Frieden

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EXERCISE 4.5 FRAGEN 4.5

Convert the examples in the previous exercise to plural.
Konvertieren Sie die Beispiele in der vorherigen Fragen in Plural.

EXERCISE 4.6 FRAGEN 4.6

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
God's world of peace die friedliche Welt Gottes	iishvarer shaantir jagat`
his sister's house das Haus seiner Schwester	taar boner baarii
e jagater shes	this world's end das Ende dieser Welt
e maanuser striir pitaamaataa	this man's wife's parents die Eltern der Weib dieses Mannes
message of God's kingdom Botschaft von Gottes Königreich	iishvarer raajyer san°baad
message of real hope Botschaft der wirklichen Hoffnung	prakrrita aashaar san°baad
taa^r bhaalo aatmaar phal	his / her good spirit's fruit seine / ihre gute Geistfrucht
message of peace Botschaft des Friedens	shaantir san°baad
work of true love Arbeit der wahren Liebe	satya premer kaaj
yihobaar saaksii	Jehovah's Witness Zeugen Jehovas

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EXERCISE 4.7 FRAGEN 4.7

Convert the examples in the previous exercise to plural.
Konvertieren Sie die Beispiele in der vorherigen Fragen in Plural.

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EXERCISE 5 FRAGEN 5

EXERCISE 5.1 FRAGEN 5.1

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
very good sehr gut	khub bhaala
tini aabaar aas-ben.	he / she will come again er / sie wird wiederkommen
He came here. Er kam hierher	se ekhaane aas-lo
Why did you come? Warum bist du gekommen?	tumi kena aas-le
kakhan aas-ben?	When will you (or he / she they) come? Wann werden Sie²/SIE kommen? (oder Wann wird er/sie kommen?)
How do they know? Woher wissen SIE das?	taaraa kii-bhaabe jaane?
se ekhan-i aas-be.	he / she will come right now er / sie wird jetzt kommen
eei maanus-o ekhaane chila.	That particular man also was here Dieser bestimmte Mann war auch hier
The big man also went this way. Der große Mann ging auch in diese Richtung	bara maanus-o edike aas-lo
tomaraa e-bhaabe shikh-be naa.	YOU will not learn this way IHR werdet auf diese Weise nicht lernen.
strii-raa-o	women also Frauen auch
aashaa-o	hope, as well Hoffnung auch
Please [you] say. Sag bitte	dayaa kare bal_o.

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EXERCISE 6 FRAGEN 6

EXERCISE 6.1 FRAGEN 6.1

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I came, and he saw me Ich kam, und er sah mich	aami aas-laam eban° se aamaake dekh-lo.
se aas-lo kaaran tumi taa caaile.	He (/ she ) came because you wished it. Er (/sie) kam, weil du dies wolltest
You want it, so I will come. Du willst es, also werde ich kommen.	tumi taa caao, taai aami aas-bo
maa asustha, e-kaarane aase ni.	mother [is] unwell, therefore [she] did not come. Die Mutter ist krank, also kam sie nicht.
se taa bal-lo paache tumi taa bhule yaao	He (/she) said it, lest you forget it. Er (/sie) hat es gesagt, damit du es nicht vergisst
Do you know? Weißt du?	tumi ki jaano?
tini ki dekh-len?	Did he (/she) see? Sah er (/ sie)?
Will you come? Wirst du kommen?	tumi ki aas-be?
They do not listen; as a result they do not know. Sie hören nicht zu; als Ergebnis wissen sie nicht.	taaraa shune naa; phalata taaraa jaane naa.
se aas-be athabaa aami thaak-bo ekhaane.	He (/she) will come, or I will stay here. Er (/sie) wird kommen, oder ich werde hier bleiben.
I think, therefore I am. Ich denke, also bin ich.	aami mane kari, ejanya (ekaarane / taai) aami aachi.

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EXERCISE 7 FRAGEN 7

EXERCISE 7.1 FRAGEN 7.1

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
If you come, then you will see. Wenn du kommst, wirst du sehen.	aapani ** yadi aas-ben tabe dekh-ben.
se* yadi uttar jaane tabe se uttar bale.	If he ( / she) knows the answer, then he ( / she) says the answer. Wenn er (/sie) die Antwort kennt, dann sagt er die Antwort.
If you listen then you will be able to learn. Wenn du zuhörst, kannst du lernen.	tumi yadi shuno, tabe [tumi] shikh-te paar-be.

** NOTE: Remember, the preferred word order here is to put “yadi” after the subject (doer); however, you can put “yadi” first and still be understood.
** HINWEIS: Denken Sie daran, dass die bevorzugte Reihenfolge “yadi” nach dem Subjekt (Macher) setzt; Wenn wir jedoch “yadi” an die erste Stelle setzen, werden wir auch verständlich sein.

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EXERCISE 8 FRAGEN 8

8.1	8.2	8.3	8.4	8.5	8.6	8.7	8.8	8.9	8.10
8.11	8.12	8.13	8.14	8.15

EXERCISE 8.1 FRAGEN 8.1

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
What do you think? Was denkst [du]?	[tumi] kii mane kar_o?
aapani kii dekh_en?	What do you see? Was sehen Sie²?
What do you want? Was willst du?	tumi kii chaa-o?
What's that? Was ist das?	taa kii [aache]?

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EXERCISE 8.2 FRAGEN 8.2

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Who are you? Wer bist du?	tumi ke?
ee maanus ke?	Who [is] that man? Wer [ist] jener Mann?
Who is this girl? Wer [ist] dieses Mädchen?	e meye ke?
WHO are YOU? WER [seid] IHR?	tomaraa kaaraa?
ee netaaraa kaaraa?	WHO [are] those leaders? WER [sind] jene Führer?
WHO are these boys? WER [sind] diese Jungs?	e cheleraa kaaraa?
WHO gave food? WER gaben Lebensmittel?	kaaraa khaadya dila?
Who gives war? Wer gibt den Krieg?	ke yuddha dey?
yuddha ki kakhan-o shaanti aane?	Does war bring peace? Bringt der Krieg Frieden?
WHO never make make war? WER machen niemals den Krieg?	kaaraa kakhan-o yuddha kare naa?

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EXERCISE 8.3 FRAGEN 8.3

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Why did you come? Warum kamen Sie²?	aapani kena aas-len?
se kena taa bal-lo?	Why did he ( / she) say it? Warum sagte er (/sie) das?
tumi kena aagaamii kaale aas-be?	Why will you come tomorrow? Warum wirst du morgen kommen?
Why do they do that? Warum tun SIE das?	taaraa kena taa kare?
Why did you not see it? Warum hast du ihn nicht gesehen?	tumi kena taa dekho ni?

** NOTE: Remember, the preferred word order here is to put the interrogative “kena” after the subject (doer); however, you can put “kena” first and still be understood.
** HINWEIS: Denken Sie daran, dass die bevorzugte Reihenfolge das fragende Wort "kena" nach dem Subjekt (Macher) setzt. Wenn wir jedoch “kena” an die erste Stelle setzen, dann werden wir auch verständlich sein.

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EXERCISE 8.4 FRAGEN 8.4

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
When did he (/she) come? Wann kam er (/sie)?	se kakhan aas-lo?
iishvaarer mahaa yuddha kakhan habe?	When will God's great war be? Wann wird Gottes großer Krieg sein?
When will unending peace be? Wann wird unendlicher Frieden sein?	ananta shaanti kakhan habe?

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EXERCISE 8.5 FRAGEN 8.5

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Where will they stand? Wo werden SIE stehen?	taaraa kothaay daa^raabe?
tumi kothaay aacho?	Where are you? Wo bist du?
aami kothaay gelaam?	Where did I go? Wo ging ich?
Where [is] my book? Wo [ist] mein Buch?	aamaar bai kothaay?

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EXERCISE 8.6 FRAGEN 8.6

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
How do you know? Woher wissen Sie² das?	kii-bhaabe jaanen?
takhan keman habe?	How will it be then? Wie wird es dann sein?
kii-bhaabe shun-len?	How did you hear? Wie hörten Sie² das?
How did you see? Wie sahest du?	tumi kii-bhaabe dekh-le?
How will you know? Woher wirst du das wissen?	tumi kii-bhaabe jaan-be?
prrithibiite jiiban keman habe?	How will life be on earth? Wie wird das Leben auf der Erde sein?
How will war become ended? Wie wird der Krieg zu Ende gebracht werden?	yuddha kii-bhaabe shes haye yaa-be?

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EXERCISE 8.7 FRAGEN 8.7

EXAMPLES EXEMPLE	ANSWERS ANTWORTEN
Do you know the question? Kennen Sie² die Frage?	aapani ki prashna jaan_en?
iishvar ki dekhen naa?	Does God not see? Sieht Gott nicht?
Is hatred good? Ist Hass gut?	ghrrinaa ki bhaalo?
yuddha ki khaaraap nay?	Is war not bad? Ist Krieg nicht schlecht?
maaraa ki bhaalo?	Is hitting good? Ist Schlägen gut?
aapani ki ekhaane thaak-ben?	Will you stay here? Werden Sie² hier bleiben?
Will disturbance remain forever? Wird die Störung (/Mangel an Frieden) für immer bleiben?	ashaanti ki ananta kaale thaak-be?

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EXERCISE 8.8 FRAGEN 8.8

Make up statements and then insert ‘ki?’ to make them into questions. Put the ‘ki’ just in front of the word whose validity is in question.
Machen Sie Aussagen und fügen Sie dann ‘ki?’ ein, um sie in Fragen zu stellen. Setzen Sie das ‘ki’ genau vor das Wort, dessen Gültigkeit in Frage steht.

Example:- Beispiel
aapani asustha … > … aapani ki asustha?

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EXERCISE 8.9 FRAGEN 8.9

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Which book [is] true? Welches Buch [ist] wahr?	kon` bai satya?
kon` kathaa bhul?	What word [is] false? Welches Wort [ist] falsch?
Which answer brings peace? Welche Antwort bringt Frieden?	kon` uttar shaanti aane?
kon` san°baad shaanti bale?	Which message speaks peace? Welche Botschaft spricht Frieden?
Which leader [is] righteous? Welcher Führer [ist] rechtschaffen?	kon` netaa dhaarmik?

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EXERCISE 8.10 FRAGEN 8.10

Make up questions using “...will you go?” or “...will you see?”
Stellen Sie Fragen mit „... wirst du gehen?“ oder „... wirst du sehen?“

EXERCISE 8.11 FRAGEN 8.11

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
That thing which I know, such thing I believe (=What I know I believe.) Das Ding das ich weiß, dieses Ding glaube ich. (Das was ich weiß, das glaube ich. / Ich glaube was ich weiß.)	aami yaa jaani taa bishvaas kari.
tumi yaa dekho taa ki bhaalo?	That which you see, is such thing good? (Is what you see good?) Was du siehst, ist so etwas gut?
yaa yuddha aane aami taa caai naa.	That which brings war, I don't want such a thing.  (I don't want what brings war.) Das was Krieg bringt, ich will so etwas nicht.
That which brings peace — that I want. Das, was Frieden bringt - das will ich.	yaa shaanti aane — taa aami caai
yaa satya taa shikhaa dar-kaar	That which is true, learning such is necessary. (It is necessary to learn what is true.) Das, was wahr ist, das zu lernen ist notwendig.
What is bad — that I think. Was ist schlecht - das denke ich.	yaa manda — taa aami mane kari.

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EXERCISE 8.12 FRAGEN 8.12

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
The one [person] who listens such a person learns. Derjenige, der hört, dieser [eine solche Person] lernt.	ye shune se shikhe.
ye shaantipuurna se shaanti paabe	The one who is peaceful, such one will receive peace. Wer friedlich ist, der wird Frieden erhalten..
yaaraa jaane taaraa bale	Those who know, such ones speak. Wer weiß, der spricht.
The ones who are righteous they will stay here. Diejenigen, die rechtschaffen sind, [dieser] werden hier bleiben.	yaaraa dhaarmik, taaraa ekhaane thaak-be.

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EXERCISE 8.13 FRAGEN 8.13

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
At the time at which I come, at such time I will give it. (= I will give it when I come) Zu der Zeit, zu der ich komme, werde ich es zu gegebener Zeit geben. (=Ich werde es geben, wenn ich komme)	aami **  yakhan aas-bo, takhan [aami] taa dibo.
ghrrinaa ** yakhan shes habe, takhan shaanti habe.	There will be peace when hatred is ended. (= At the time when hatred will be ended, then peace will be.) Es wird Frieden geben, wenn der Hass beendet ist (=Zu der Zeit, wenn der Hass beendet sein wird, dann wird Frieden sein.)
When you want [then] I'll do it. Wenn du willst [dann] werde ich es tun	tumi yakhan caao, takhan aami taa kar-bo.
He does it when he wants. Er tut es, wenn er will.	tini yakhan caan, takhan tini taa karen.

** NOTE: The preferred word order here is to put “yakhan” after the subject (doer); however, you can put “yakhan” first and still be understood.
** HINWEIS: Die bevorzugte Wortreihenfolge hier setzt “yakhan” nach dem Subjekt (Macher). Sie können jedoch zuerst “yakhan” setzen und trotzdem verstanden werden

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EXERCISE 8.14 FRAGEN 8.14

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
Where there is true religion, there is love. Wo wahre Religion ist, da ist Liebe.	satya dharma ** yekhaane aach_e, se-khaane prem.
aapani ** yekhaane yaa-ben, sekhaane aami yaa-i ni.	I did not go where you will go.  (= To the place to which you will go, to such place I did not go.) Ich ging nicht dorthin, wohin Sie² gehen werden. (= Zu dem Platz, zu dem Sie² gehen werden, zu solchem Platz ging ich nicht.)
Where there are people, there food is necessary. Wo Menschen sind, dort ist Essen notwendig.	yekhaane lok, sekhaane khaadya dar-kaar.
yekhaane bhul dharma, sekhaane yuddha.	Where [there is] false religion, there [there is] war. Wo falsche Religion ist, da ist Krieg.
Where there is love, there is hatred of wickedness. Wo Liebe ist, da ist Hass gegen die Bosheit.	yekhaane prem, sekhaane  dustataar ghrrinaa.

** NOTE: The preferred word order is to put “yekhaane” after the subject (doer), particularly if the verb (action word) is stated.  However, if the verb is unstated but silently understood, you can put “yekhaane” first, this providing a more succinct pattern of expression.
** HINWEIS: Die bevorzugte Reihenfolge setzt das Relativ “yekhaane” nach dem Subjekt (Macher), und sicherlich, wenn wir das Verb sagen (das Aktionswort). Wenn wir jedoch das Verb nicht angeben und es automatisch verstanden wird, können wir “yakhan” an die erste Stelle setzen, und dies wird einen prägnanteren Satz darstellen.

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EXERCISE 8.15 FRAGEN 8.15

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
As peace is in heaven, so it will be on earth. Wie Frieden im Himmel ist, so wird es auf der Erde sein.	shaanti yeman svarge aache teman-i prrithibiite habe.
yeman saaksiiraa bal-len teman-i hay.	As the witnesses say, so indeed it is ( / proves to be). Wie die Zeugen sagen, ist es in der Tat (/ beweist es sich).
As the Bible said, in that way we see conditions today. Wie die Bibel sagt, sehen wir auf diese Weise heute Bedingungen.	baaibel yeman bal-lo, teman aamaraa aaj-ke abasthaa dekhi.
yeman caan teman-i khaan.	Eat as you wish. Essen Sie², wie Sie² wünschen.

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EXERCISE 9 FRAGEN 9

9.1

9.2

9.3

9.4

EXERCISE 9.1 FRAGEN 9.1

Exchange greetings and discuss one's health.
Tauschen Sie Grüße aus und besprechen Sie Ihre Gesundheit.

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EXERCISE 9.2 FRAGEN 9.2

Please make an extra special effort to master the form, “I must …”.
Bitte machen Sie besondere Anstrengungen, um das Formular „Ich muss ...“ zu beherrschen.

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I must know. Ich muss wissen.	aamaar jaan-te habe.
tomaar aas-te habe.	You must come. Du musst kommen.
They must listen. SIE müssen zuhören.	taader shun-te habe.
We must speak. Wir müssen sprechen.	aamaader bal-te habe.
aamaader yete habe	We must go. Wir müssen gehen.
Them also I must bring. Auch diese muss ich bringen.	taader-keo aamaar aan-te habe.
aamaader kaaj kar-te habe.	We must (do) work. Wir müssen die Arbeit machen.
Please help. Helft uns bitte.	dayaa kare saahaayya karo.

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EXERCISE 9.3 FRAGEN 9.3

Please master the form, “I have …”.
Bitte beherrsche das Formular „Ich habe …“.

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I have a hope. Ich habe Hoffnung.	aamaar aashaa aache.
tomaar ki samasyaa aache?	Do you have a problem? Hast du ein Problem?
They have parents. SIE haben Eltern.	taader pitaamaataa aache.
taar swaamii aache.	She has a husband. Sie hat einen Ehemann.
He has a wife and a son. Er hat eine Frau und einen Sohn.	taar ek-jan strii eban° ek-jan chele aache.
I have no hope. Ich habe keine Hoffnung.	aamaar aashaa nei.
tomaar-o samasyaa nei?	Do you not also have a problem? Hast du kein Problem?
They have no parents. SIE haben keine Eltern.	taader pitaamaataa nei.
taar chelemeye nei.	He ( / she) does not have children. Er (/sie) hat keine Kinder.
You have no book? Du hast kein Buch.	tomaar bai nei?

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EXERCISE 9.4 FRAGEN 9.4

EXAMPLES BEISPIELE	ANSWERS ANTWORTEN
I saw a boy Ich sah einen Jungen.	aami ek-jan cheleke dekh-laam.
aami ee tin-jan bon-ke jaani.	I know those three sisters. Ich kenne diese drei Schwestern.
They spoke to five fathers. SIE sprachen mit fünf Vätern.	taaraa paa^c pitaader-ke bal-lo.
Four leaders spoke. Vier Führer sprachen.	caar-jan netaa bal-lo.
I [did] read a book. Ich las ein Buch.	aami ek-ti bai par-laam.
se duitaa samasyaa pelo.	He ( / she) got two problems. Er (/ sie) bekam zwei Probleme.
They saw three fishes. SIE sahen drei Fische.	taaraa tin-ti maach dekh-lo.

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© 1998-2017 Jaspell (Jasper Burford and Ellen Burford)
[Mit uns Kontakt!] Date of last edit: 4 November 2017